15．为了探究串联电路的电压规律．

（1）小军用如图1所示的电路测量L₂的电压，其中有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上打“×”并用笔代替导线正确连接电路．
（2）小军把电路改接正确后，闭合开关，电压表的示数如图2所示，L₂的电压为1.4V．
（3）小丽准备了两只相同的灯泡进行实验，测了一组数据记录在表格中，然后得出结论．她的不足之处是：只测了一组数据，结论具有偶然性，如果你是小丽，下一步的操作是再换用不同规格的灯泡或改变电源电压多测几组数据．

L1两端电压/V	L2两端电压/V	串联总电压/V
1.4	3.1	4.5

（4）小强在测量L₁两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，小强用电压表检测L₂两端电压，示数为电源电压，由此判断出故障可能是L₂断路．L₁是短路还是正常的？小强在原电路中有添加了一个器材，就检测出了结果，他的方法可能是用导线接在灯泡接在L₂两端，若L₁仍不发光，说明L₁短路，若L₁发光，则说明L₁正常．

14．如图所示，电源电压不变，闭合开关后各元件都正常工作，当滑片P向右移动时，下列说法正确的是（　　）

	A．	电流表A1的示数变小，电压表的示数变大
	B．	电压表与电流表A2的示数之比变大
	C．	电流表A2与电流表A1的示数之差变大
	D．	电压表与电流表A1的示数之比变小

13．张明同学进行探究实验的电路如图1所示，他用电流表分别在A、B、C三处测得电流如表．
请帮他完成如下几项工作：

测量处	A	B	C
电流（安）	0.5	0.2	0.3

（1）张明根据上表数据，就得出结论可靠吗？如果不可靠，说明其原因：并联电路中，干路上的电流等于各支路上的电流之和
（2）张明把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图2所示，出现这种情况的原因是电流表的正负接线柱接反了．
（3）当张明更换电压不同的电源后，将两个电流表接入如图3甲所示的两个位置测量，电流表A₁和A₂读数分别如图3乙（a）、（b）所示，请你帮忙读出电流大小分别是：A₁表为0.24A，A₂表为0.7A，推算出通过灯泡L₂的电流大小为0.46A．

12．小辰和小树同学想探究并联电路电流规律．小辰和小树同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干，实验电路图如图所示．
（1）小辰同学根据电路图连接好实验电路．连接过程中．开关应该是断开．检查电路无误后．开始实验，正确读出电流表示数如表：

实验次数	I1╱A	I2╱A	I3╱A
1	0.16	0.16	0.32
2	0.20	0.20	0.40
3	0.22	0.22	0.44

分析记录的实验数据，小辰同学得出：并联电路中各支路电流相等；小辰同学得出实验结论，主要原因是选用了两只规格相同的灯泡进行实验；
（2）小树同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如表：

实验次数	I1╱A	I2╱A	I╱A
1	0.10	0.20	0.30
2	0.14	0.28	0.42
3	0.18	1.80	0.54

分析记录的实验数据，小树同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流之和，小树同学的实验记录表格中，实验次数3读数错误，原因是读错了量程．
（3）如果两同学连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”

方法	操作	现象	结论	方法是否可行
方法1	把其中一灯泡从灯座中取下	另一灯熄灭	两灯一定是串联
方法2	把任意一根导线断开	两灯熄灭	两灯一定是串联

11．某同学用一支0-0.6A和0-0.3A两个量程的电流表研究图甲中通过a点、b点和c点的电流大小关系．

（1）连接串联电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是C．
A．按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的
B．每处接线都必须接牢
C．必须从电池的正极开始依次连接灯、开关S，最后连到电池的负极
D．连接完毕，对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关
（2）连接电路时，开关必须断开．当把电流表接入a点时，闭合开关，发现电流表指反向偏转，其出现故障的原因是：电流表正负接线柱接反了；排除的方法是将正负接线柱处的导线对调．
（3）故障排除后，电流表在a点、c点时指针的位置如图乙所示，电流表接在b点时针的位置如图丙所示，请将电流表的读数填入下表中：

测量处	a	b	c
电流/A

（4）通过本实验，你得出的结论是：在串联电路中，各处的电流都相等．
（5）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化的建设换用不同规格的灯泡重复实验．

10．在如图所示的电路中电压U不变，开关K闭合时，关于电表的示数，下列说法正确的是（　　）

	A．	电流表的读数增大		B．	电流表的读数减小
	C．	电压表的读数增大		D．	电压表的读数减小

9．小明用如图所示的滑轮组进行“测量滑轮组的机械效率”的实验，下面是部分实验记录．请回答下列问题：
（1）实验中小明每次提起重物时，测力计应保持竖直匀速拉动．
（2）分析1、2两次实验数据可知，对于同一个滑轮组，可以通过增加物重来提高机械效率．
（3）分析2、3两次实验数据可以初步得出的结论是物重相同时，同一滑轮组的机械效率与物体提升高度无关．

实验 次数	物重 G/N	物体升高h/m	绳拉力 F/N	绳端移动距离s/m	有用功 /J	总功 /J	机械 效率
1	4	0.1	3.00	0.2	0.4	0.6	75%
2	10	0.1	6.25	0.2	1	1.25	80%
3	10	0.2	6.25	0.4	2	2.5	80%

8．“超载和超速”使车辆的质量和速度都过大，很容易引发车祸．为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学将A、B两个质量不同的小球先后从同一斜坡的三个位置滚下，推动小木块运动一段距离后静止，其实验步骤如图甲、乙、丙所示．请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：

（1）用来研究超速安全隐患时，实验时应选择甲、乙两个图所示实验进行比较；
（2）用来研究超载安全隐患时，应选择乙、丙两个图所示实验进行比较；
（3）实验中让静止的小球从斜坡上滚下，观察木块被推动的距离，下列说法不正确的是C
A．该实验研究的基本方法是控制变量法，如控制小球的高度、质量等
B．该实验的设计思路是用转换法，用木块被推的距离远近来表示小球动能的大小
C．在选择实验器材时，可以不考虑斜坡的光滑程度、木块的质量软硬等因素
D．实验中，让小球从不同高度滚下目的是让小球获得不同的速度．

7．如图所示是“比较甲、乙两种不同液体吸热升温特点”的实验装置及所记录的数据．
（1）液体吸热的多少是通过加热时间来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．
（2）关于该实验中的变量控制，下列要求中不正确的是D（选填序号）
A．采用相同的加热方法                B．使用相同的烧杯、温度计、搅棒
C．酒精灯中加相同质量的酒精          D．烧杯中分别装入相同体积的不同液体
（3）根据表格中数据，要使两者升高相同的温度，应给乙液体加热更长的时间．（选填“甲或乙”）
（4）由表格中数据可知，乙液体比热容较大．（选填“甲或乙”）

加热时间/min		0	1	2	3	4
温度/℃	甲	20	25	29	34	38
	乙	20	21	22	23	24

6．如图甲是用伏安法测未知电阻R_x的实验图．

（1）请用笔画线代替导线，将图甲种实物电路连接完整．
（2）闭合开关，将滑片P向左滑动到某位置时，电压表示数为2.4V，电压表示数如图乙所示，其读数为I=0.3A，则未知电阻R_x=8Ω．
（3）设计一个实验记录的表格．
（4）若实验中不用电流表，又给了一只定值电阻R₀，小明设计了如图丙所示的电路，同样可以粗略测量未知电阻R_x，请在横线上将实验步骤补充完整．
①闭合S、断开S₁，用电压表测出电阻R_x两端的电压为U₁；
②闭合S、S₁，用电压表测出电源电压U；
③请写出用R₀和测量值U₁…灯符号表示R_x的表达式：R_x=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{U-{U}_{1}}$．