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科目: 来源: 题型:选择题

7.下列说法中正确的是(  )
A.吸盘能吸在玻璃上,说明分子间存在引力
B.尘土飞扬,说明分子不停地运动
C.弹簧能够被压缩,说明分子间有空隙
D.压缩物体,物体间斥力、引力同时存在

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科目: 来源: 题型:选择题

6.有一个点光源S,放在平面镜MN前,若镜MN不动,光源S以速度2m/s沿与镜面成45°角的方向向右匀速直线运动,如图所示,则光源S在镜中的像S′,将(  )
A.以速度2m/s沿SO直线方向向右平移
B.以速度2m/s沿垂直于SO方向向上平移
C.以速度2m/s沿垂直于SO方向向下平移
D.以速度2m/s沿OS直线方向向左平移

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科目: 来源: 题型:填空题

5.体育课上,老师要测量一下每位同学从一楼登上三楼的功率.为此,需要测量一些物理量,如:①三楼地面到一楼地面的高度;②从一楼到达三楼所用的时间;③每个同学的质量或体重; ④一楼到三楼楼梯的长度.上述物理量中必须测量的是①②③.

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4.如图所示,开关S闭合前,滑动变阻器的滑片应置于b(选“a”或“b”)端;若要使电流表的示数变大,则应将滑片向a(选“a”或“b”)端移动,此时灯泡的亮度变亮(选“变亮”、“不变”或“变暗”).

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科目: 来源: 题型:解答题

3.作出F1和F2的力臂.

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2.在“研究决定电磁铁磁性强弱因素”的实验中:所用的器材有:一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电源、开关、滑动变阻器、导线、电流表和一小堆大头针.
(1)实验中,通过观察通电时电磁铁吸引大头针 的多少来判断电磁铁磁性的强弱.
(2)在研究电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系时,必须注意,应使线圈匝数 保持不变.

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1.如图所示,用完全相同的两个滑轮组,分别将重力为G1、G2的两个物体匀速提升相同的高度,若G1>G2,提升重物所做的有用功分别为W1、W2,机械效率分别为η1、η2,则下列判断正确的是(  )
A.W1>W2  η12B.W1>W2  η1>η2C.W1>W2  η1<η2D.W1=W2  η1>η2

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15.研究型小组设计了图示的实验测量球形物体所受风力大小,其中CD是水平放置的长40cm的光滑均匀电阻丝阻值为20Ω.一质量和电阻均不计的细长金属丝一端固定于O点,另一端悬挂小球P,无风时细金属丝处于竖直位置,恰与电阻丝在C点接触,OC长20cm.当风从球右侧水平吹来时,细金属丝左偏(图中虚线所示),此时电压表有读数.已知电源电压4V,电压表接在O,C二点(图中接触均良好),所用量程为3V,球P的重力为10N.
(1)当细金属丝与竖直方向夹角为45°角时,水平风力大小为多少?此时电压表示数为多少?
(2)用该装置能够测量的水平风力大小在哪个范围?0~15N
(3)当风力大小不变,方向向下发生一定偏转时(偏转角度小于90度),电压表的示数变小.(填“变大”、“变小”或“不变”)

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14.如图所示,物块A在木板小车上,小车在水平拉力的作用下做匀速直线运动,物块A与小车保持相对静止,则A的受力情况是(  )
A.重力、支持力B.重力、支持力、摩擦力
C.重力、支持力、拉力D.重力、支持力、摩擦力、拉力

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13.如图所示是一位同学用力向上提重物而没能提动,则这时(  )
A.人提重物的力与物体的重力是一对平衡力
B.人提重物的力与物体对人的拉力是一对平衡力
C.人提重物的力小于重力与地面对物体支持力的合力
D.物体受到的合力为零

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同步练习册答案