5．小宇跟小丽进行百米赛跑，每次小宇都比小丽提前10m到达终点．若小宇退后10m．再同小丽比赛（两人同时起跑，且两人的平均速度和原来一样），结果是小宇先到达终点．

4．如图所示，几只小鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的男孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃，他能听到室外小鸟的“歌声”；他到另一间门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内被抽成真空），他却几乎听不到室外小鸟的“歌声”．
试说明本题中涉及的声学知识，如，解释为什么男孩在乙房间内几乎听不到室外小鸟的“歌声”．

3．小芳同学在“探究凸透镜成像”的规律的实验中，她按如图1装配仪器（图中F点是焦点，H点是两倍焦距处），此时光屏上得到一个清晰的像，但像的位置偏高．

（1）造成这一现象的原因是烛焰、凸透镜、光屏中心没有在同一直线上
（2）为了使像能成在光屏的中央，她应把蜡烛向上调（选填“上”或“下”）：调节好蜡烛的高度后，她吧蜡烛移到B点，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏像右移动（选填“左”或“右”），此成像原理可应用于投影仪
（3）晓军同学发现所在实验小组的凸透镜上都掉了一块，其它条件不变，用它来探究实像，则光屏上有（选填“有”或“无”）完整的像．
（4）小明试验时依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，调整好烛焰、凸透镜、光屏中心的位置后，他无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像，其原因可能是（写出一种可能的原因）烛焰放在一倍焦距以内
（5）小芳做完实验后，接着想用手表代替蜡烛，看在光屏上能成什么样的像，于是她在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘，如图2甲所示，把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图2乙所示．移动光屏直到成清晰像为止，此时表盘在光屏上所成的像是如图2丙中的D．

2．如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直，两只相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
（1）为了便于观察，该实验最好在较暗环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛B巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题
（2）点燃A蜡烛，人眼一直在玻璃板的前（选填“前”或“后”）侧观察，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像重合为止，这时发现像与物的大小相等这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法（选填“控制变量法”或“等效替代法”）：进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现像和物的连线与玻璃板垂直像和物到玻璃板的距离相等
（3）接下来的步骤是：保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作，这样做的目的是多次操作，消除偶然性，得到普遍规律
（4）通过探究平面镜成像实验，同学们认识到了平面镜成像的特点，纠正了生活中的错误认识，那就是像的大小值由物体的大小决定．某小组实验发现，虽然蜡烛A、B相同，但B与A的像不重合，气原因可能是：玻璃板与平面不垂直．

1．有为和子为两个同学用下面的方法来测量小球运动的平均速度，在水平地面的一条直线上标出A、B、C三个点，拿一把分度值为1mm的刻度尺紧靠直线A、B、C三个点在刻度尺上对应的位置如图所示．

当小球贴着刻度尺经过A、B、C三点时，他们用手表记下了小球经过A、B、C三点时对应的时刻，如图所示，则小球通过AB段的路程是30.00cm，时间是10s，平均速度v_AB=0.03m/s，小球在BC和AC段路程中的平均速度分别为v_BC=0.02m/s，v_AC=0.024m/s．

3．一电阻丝通过1A的电流时，在t时间内消耗的电能是1J．如果通过它的电流增加到2A时，在相同的时间内消耗的电能是（　　）

A．

2J

B．

3J

C．

4J

D．

8J

2．电阻R₁=10Ω，R₂=40Ω．
（1）将它们串联后接在某电源上，测得R₂两端的电压为8V．若通电1min，则电阻R₁、R₂和整个电路各消耗多少电能？
（2）若将它们并联后接在同一电源上，通电1min，整个电路消耗多少电能？

1．采用分时电费制度，既能减轻用电高峰时段电网压力，又能节省用户的电费支出．若某用户使用标有“220V 3.64A”字样的电热水壶烧水，将烧水时间从高峰时段移至低谷时段，按每天电热水壶正常工作0.5h计算，用户一个月（30天）此项可以节省3.6元电费支出．[高峰段电价：0.60元/（KW•h），低谷段电价：0.30元/（kW•h）]．

20．每年的6月14日是世界献血日，哈尔滨市民9年来无偿献血157t，若人均每次献血290ml，约有多少人次参加无偿献血．（ρ_血=ρ_水）

19．小明手中有一铁球，经测量，其体积为3dm³，质量为10kg，由此可判断此球（　　）（ρ_铁=7.9×10³kg/m³）

A．

一定是空心的

B．

一定是实心的

C．

可能是空心的

D．

可能是实心的