【题目】如图所示，用带有火星的木条点燃鞭炮的引火线，这是通过热传递的方式使引火线的温度升高，增加，引火线内的火药燃烧，进而引燃鞭炮内的火药，鞭炮在爆炸的过程中，通过（选填“做功”或“热传递”）的方式使燃气的内能转化为周围空气和纸屑的机械能，进而发出爆炸声，同时纸屑向四周飞散开来．

【题目】如图所示，三个相同的小烧杯中盛有等量的水，分别放入三个大烧杯中，其中甲图大烧杯中装有水，乙图大烧杯中装有油，丙图大烧杯中装有砂子，用同样的热源加热，加热较长的一段时间后，测得大烧杯中水的温度为100℃，油的温度为300℃，砂子的温度为600℃，则甲乙丙三图中温度计的示数大小关系是（ ）

A.甲＞乙＞丙
B.甲＜乙＜丙
C.甲=乙＜丙
D.甲=乙=丙

【题目】小文同学想通过实验探究“电阻的大小与哪些因素有关”．他利用四根如图所示的金属丝进行实验．已知图中A为锰铜丝，B、C、D 为镍铬合金丝，S表示金属丝的横截面积．

（1）若要探究导体电阻的大小与横截面积的关系，应选用金属丝和金属丝进行实验．
（2）若要探究导体电阻跟的关系，应选用B、D金属丝进行实验．

【题目】小星同学用如图所示电路研究串联电路特点，闭合开关后，发现灯L1较亮，灯L2较暗．他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2 ， 电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗．小欢认为小星的解释是错误的，她只利用图中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小星的解释是错误的．请你完成下列问题：

（1）在虚线方框画出小欢所设计的实验电路图．
（2）根据实验现象简要说明小星的解释是错误的．

【题目】如图所示电路中，电源电压为6V，当开关S闭合后，电流表A1的示数为0.3A，电流表A2的示数为0.4A．求：电阻R1、R2的阻值各为多少？

【题目】如图所示电路中，已知R1两端的电压是3V，电阻R2=10Ω，电源两端电压是9V，求：

（1）电阻R2两端的电压为多少？
（2）通过电阻R2的电流为多少？
（3）电阻R1阻值为多少？

【题目】在串联电路中，流入第一个灯泡的电流用IA表示，流出第二个灯泡的电流用IB表示．请自选实验器材证明：在串联电路中，IB等于IA ．
（1）画出实验电路图；
（2）写出实验步骤；
（3）画出实验数据记录表格．

【题目】有甲、乙两种不同品牌的保温杯，为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，小明按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内进行了实验，得到了一段时间内，甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据，根据数据绘制的图象如图所示．请你根据图象所提供的信息回答以下问题：

（1）小明探究的问题的自变量是 ． （选填选项前的字母）
A.保温杯的品牌
B.水冷却的时间
C.水的温度
（2）请比较甲、乙两种保温杯的保温效果： ． （选填选项前的字母）
A.甲保温杯的保温效果好
B.乙保温杯的保温效果好
C.甲、乙两种保温杯的保温效果一样好
（3）请估计实验过程中第5小时的室温：℃．

【题目】为了比较铜和铝的导热性能，小军选取了粗细均匀、横截面积、长度均相同的U形铜棒和铝棒进行实验．小军认为导热性能无法直接测量，他首先将问题转化为研究可直接测量量之间的关系，并类比所学知识定义了一个物理量k，来衡量物质的导热性能．在此基础上，进行实验并成功比较出哪种材料导热性能更好．小军的实验装置示意图如图甲所示．他将铜棒的一端放入烧杯内持续沸腾的水中，铜棒的另一端放入试管内25℃的冷水中，每隔50s测量一次试管内水的温度并记录，依据实验数据绘制了图乙中的图象①．换成U形铝棒后，小军按照同样的实验方法，在相同的实验条件下，每隔50s测量一次试管内水的温度并记录，依据实验数据绘制了图乙中的图象②．
根据以上信息，回答下列问题：

（1）在这个实验中，用来衡量导热性能的物理量k是用表示的．（选填选项前的字母，只有一个选项正确）
A.时间
B.温度
C.温度的变化量
D.单位时间内温度的变化量
（2）可推断出此实验中的导热性能更好．（选填“铜棒”或“铝棒”）

①将该物体的温度继续降低10℃，此时用温度计来测量时，测量值将偏高或偏低多少℃？

②用这个温度计分别测量标准大气压下的冰水混合物和沸水温度，两者的示数相差多少℃？