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（2012?松北区二模）如图所示，是小丽在实验室设计的，自动测定油箱内油面高度的装置图．R是滑动变阻器，它的金属片是杠杆的一端，R′是定值电阻，电源电压为6V．当油箱内装满油时，金属片恰好连a端，油量表（用电流表改装，）的示数是0.6A；当油箱内无油时，金属片恰好连b端，油量表的示数是0.1A．请回答下列问题：
（1）定值电阻R′的规格？滑动变阻器的最大阻值？
（2）当油量表的示数是0.3A时，滑动变阻器消耗的功率是多少？
（3）你认为她在设计该装置的电路时，在选择器材的过程中应考虑什么问题？（说出两条）

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（2012?松北区二模）为了测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率，小丽同学连接了如图1所示的电路．并收集到如下数据记录在表格中．

次数	1	2	3	4	5	6
电压/V	0.5	1	1.5	2	2.5	3
电流/A	0.25	0.4	0.45	0.5	0.52	0

（1）小灯泡的额定功率是

1.3

1.3

 W；分析第六组实验数据，可能发生的故障是

灯泡断路

灯泡断路

．
（2）通过对电压和电流综合运算处理，你能发现什么规律？（只写一条）
（3）小文做实验时，电流表损坏不能用，他借助已知阻值的定值电阻Ro，他设计了如图2电路，在不拆换电路元件情况下，便测出了小灯泡的额定功率，请你帮他写出实验步骤和小灯泡额定功率的表达式．

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（2012?松北区二模）如果我们能不断尝试着把所学物理知识应用到实际生活，就能更深刻的感受到科学的魅力，从而激发我们的学习热情．如图是小文同学利用凸透镜的成像规律，自制的手电筒投影仪．请同学们回答下列问题．
（1）投影片的成像原理是什么？
（2）在这个小制作中，平面镜的作用是什么？
（3）灯泡和聚光镜的组合后可以提供更强的光源，这样做的目的是什么？
（4）在某次使用时，小文不小心，课本把凸透镜挡住了一部分，这样会引起的后果是什么？
（5）在某次使用时，小丽发现屏幕上的像不清晰，请说出你的调整方法．

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（2012?松北区二模）浮力的大小与什么因素有关呢？小文和小丽决定通过实验来回答这一问题．
（1）我们对研究的课题首先提出猜想，这样可以提高探究效率．生活的经验和已有知识就是我们的猜想依据．请依据下面的生活经验分别帮他们提出一个猜想．

（2）小文和小丽交流后，又共同确定一个猜想：浮力的大小可能与液体的密度有关．请利用下面实验器材，针对该猜想，简述实验方案．（可结合画图说明）

（3）为使小文和小丽的实验效果更明显，请你提出一条建议．

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（2012?松北区二模）一只玩具猫外形如图所示，猫体内有电池，猫手相当于一开关，向下压猫手，猫脸上的两个小电灯会一齐发光．有意思的是，有时小猫会变成“独眼龙”，检修后才能恢复双眼发光．把你猜想的猫体内的电路图画在方框内．

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（2012?松北区二模）蜡烛通过凸透镜在光屏上得到了清晰的实像，请画出入射光线经透镜后的折射光线．

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（2012?松北区二模）在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中，小文同学按图甲所示进行操作，他觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多，原因是

两拇指受压力大小相同，左拇指受力面积较小，压强较大

两拇指受压力大小相同，左拇指受力面积较小，压强较大

；小丽同学按图乙所示进行探究，实验过程如下：将气球吹起，第一次用手指压气球，第二次用手掌压气球，观察到两次气球凹陷的程度不同，说明压力的作用效果与受力面积有关．她的探究过程存在的明显问题是

不能很好地控制压力大小相同

不能很好地控制压力大小相同

．

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（2012?松北区二模）每当大雪过后，哈尔滨的主要街道上都洒大量的盐，这引起了小文同学的疑问，小文决定在实验中寻找答案．小文同学用纯水、淡盐水、浓盐水制得质量均为lkg的纯冰、淡盐冰、浓盐冰，在相同加热条件下测量三者的温度变化，并得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①淡盐冰对应曲线②浓盐冰对应曲线③）．根据曲线图可以发现（请从不同角度分别写一条）：
（1）

含盐浓度最高的冰的比热容最小

含盐浓度最高的冰的比热容最小

；
（2）

含盐浓度最高的冰的熔点最低

含盐浓度最高的冰的熔点最低

．

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（2012?松北区二模）同学们探究杠杆的平衡条件如图所示，下列描述中不正确的是（　　）

A．加减一端的钩码时杠杆失去平衡，说明力的大小影响杠杆的平衡

B．移动一端钩码的悬挂点时杠杆失去平衡，说明力的作用点影响杠杆的平衡

C．用带杆的滑轮向左（或向右）推动右边挂钩码的悬线时杠杆失去平衡，说明力的大小和方向影响杠杆的平衡

D．力臂是由力的作用点的位置和力的方向这两个因素共同决定的，它可以代替力的作用点的位置和力的方向两个因素