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如图标志牌中为了防止惯性带来的危害的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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（2012?苏州一模）某校物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，用两个相同的容器分别装有质量都是200g的沙子和水，用两只完全相同的酒精灯在相同环境下分别加热．他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示．已知酒精的热值是3.0×10⁷J/kg，水的比热容是4.2×10³J/（kg?℃）．加热时酒精灯平均每分钟消耗0.8g酒精．那么请问：
（1）图中a图和b图哪个是沙子吸热升温的图象？为什么？
（2）给水加热持续了10min时间，消耗的酒精如果完全燃烧将放出多少热量？
（3）试求出沙子的比热容．

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（2012?苏州一模）某工地用如图所示的滑轮组匀速提升6000N的重物，在重物上升0.8m的过程中，该滑轮组的机械效率为80% （不计滑轮组摩擦及绳重）则：
（1）拉力F为多大？
（2）动滑轮重为多少？
（3）若重物增加1500N，则此时滑轮组效率为多大？
（解答要求：要写出依据的主要公式或变形公式，要有数据代入和运算结果）

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（2012?苏州一模）沿地面向前滚动的皮球，由于受到摩擦力作用，最终会停下来；如果没有摩擦力作用皮球是否会一直运动下去呢？为解答这一问题，伽利略设计了理想实验，如图所示．让小球从斜面上由静止滚下来，小球将滚上另一个斜面，如果没有

摩擦力

摩擦力

，小球将上升到原来的高度；减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的

距离

距离

；继续减小第二个斜面的倾角，直至它最终成为水平面，小球再也达不到原来的高度，而沿水平面以恒定的速度

永远运动下去

永远运动下去

．
（1）跟随伽利略的思路，理解伽利略理想实验的内涵，填写完整空白：
（2）伽利略理想实验反驳了：

力是维持物体运动的原因

力是维持物体运动的原因

的观点；说明力与运动的关系是：力是

改变物体运动状态的

改变物体运动状态的

的原因．

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（2012?苏州一模）（1）如图1示，OA是折射光线，OA与水面夹角为50°，画出入射光线并标出入射角（用字母a表示）．
（2）画出图2力F的力臂并用字母L标明．
（3）在图3标出通电螺线管的N、S极．
（4）根据平面镜成像特点，在图4画出物体AB在平面镜MN中所成的像A'B'．

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（2009?成都）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中．
（1）小明的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关；
小亮的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关；
小敏的猜想是：③电阻可能与导体的长度有关；
根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还与

导体的横截面积

导体的横截面积

有关．
（2）如图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已经完成了部分实物的连接．若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该控制

导体的长度、横截面积

导体的长度、横截面积

不变；要探究猜想③，应该选用导线

a

a

和导线

c

c

（填导线的代号字母）进行对比实验．

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（2011?鄂托克前旗三模）小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中
（1）他的操作如图1所示，其中错误之处是

温度计碰到烧杯底

温度计碰到烧杯底

．
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为

98

98

℃，说明此时气压

＜

＜

（选填“＜”、“＞”或“=”）1个标准大气压．
（3）为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取哪些措施．

用热水加热、减少烧杯中水的质量

用热水加热、减少烧杯中水的质量

．
（4）分析图3所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是

继续吸热、水的温度保持不变

继续吸热、水的温度保持不变

．