（2009?海淀区二模）在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中：
（1）某次实验中弹簧测力计的情况如图所示，则此时弹簧测力计的示数为N．
（2）通过实验同学们知道了影响滑动摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度，但小军同学仍然认为滑动摩擦力的大小与物体运动的速度大小有关．请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小军的认识是不正确的．①写出你选用的物品或实验器材；②简述主要实验过程及实验现象．

（2009?海淀区二模）两个电路元件A和B中的电流与它们各自两端电压的关系如图所示．将A和B并联后接在电压恒为2.0V的电路两端，则元件A和B消耗的总电功率为．

（2009?海淀区二模）为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明所在的实验小组用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其他实验器材做了如图所示的实验（图中线圈匝数的疏密表示线圈匝数的多少，各图中的滑动变阻器、电源和大铁钉均相同）．实验中通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少，来判断它的磁性强弱．
根据图中观察到的情况，完成下面填空：
（1）通过比较图中的两种情况可知，通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强．（选填图中的序号）
（2）通过比较图D中甲、乙两个电磁铁吸引大头针的情况，发现外形结构相同的电磁铁，当通过的电流相同时，线圈匝数越，磁性越强．

（2009?海淀区二模）同学们用实验探究通过定值电阻R的电流随加在该定值电阻两端电压变化的规律．
（1）其中一个实验小组的同学所用的实验电路如图1所示．
①在某次测量时电压表的示数如图2所示，此时电压表的示数为V．
②通过实验得到了如表一所示的数据，由此可归纳出的探究结论是．
表一

实验序号	1	2	3	4	5	6
电压U/V	1.0	1.2	1.5	2.0	3.0	4.0
电流I/A	0.20	0.24	0.30	0.40	0.60	0.80

（2）另一实验小组的同学在做此实验时，使用的实验器材与上一实验小组的相同且均完好，每次读数也准确．他们将测量的数据记录在表二中，分析表二和表一的数据发现，记录的电压表示数不同，造成两表格中电压数据不同的原因可能是本组实验中．
表二

实验序号	1	2	3	4	5	6
电压U/V	5.0	4.8	4.5	4.0	3.0	2.0
电流I/A	0.20	0.24	0.30	0.40	0.60	0.80

（2011?石景山区二模）小阳同学在某高山脚下做“观察水的沸腾”实验时，正确操作并记录的数据如下表：

时间/min	…	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	…
温度/℃	…	95	96	97	98	98	98	98	98	98	98	…

由表中数据可知，水的沸点是℃．小阳同学将实验装置搬到该山上的某一位置，重做实验时发现，当温度计的示数如图所示时，水正在沸腾．由此小红有了新的发现：高山上的大气压比山脚下的大气压．（选填“高”或“低”）

（2011?石景山区一模）如图甲所示，小明同学在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片靠拢，此实验现象说明：气体流速越大的地方压强越（选填“大”或“小”）．小明根据这一规律制作了如图乙所示的装置，当他向饮料管A中吹气时，饮料管B中的液面会．（选填“上升”、“不变”或“下降”）

（2011?石景山区一模）如图所示，此时电能表的示数为kW?h．

（2009?海淀区二模）如图所示，已知通电螺线管两端的磁极，请在图中标出电源的正极（在电源的正极一侧标注符号“+”）．

（2009?海淀区二模）如图所示，一个物块静止在水平面上，请用力的示意图画出物块所受的重力，并用字母G表示．

（2009?海淀区二模）如图甲所示，用细线系住一圆柱体使其浸入水槽内的水中，当圆柱体有

7

8

的体积露出水面时，细线施加的拉力恰好为3N．如图乙所示，用细线将该圆柱体拉入水槽内的水中，当细线施加的拉力为圆柱体所受重力的

3

4

时，圆柱体有

7

8

的体积浸在水中．若要使图乙所示状态下的圆柱体全部没入水中，圆柱体静止时绳子向下的拉力应为N．