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如图所示的四种现象中,属于光的反射现象的是(  )

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如图甲所示、灯泡L1的电阻R1=20Ω,闭合开关S后,两电压表都偏转到表盘的中央刻线,且两电压表型号相同如图乙所示,求:
(1)流过灯泡L1的电流大小.
(2)灯泡L2的电阻R2的阻值.

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为了定性研究液体压强和气体压强的特点,老师要学生准备了如下器材:透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球.

(1)为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论,小明用剪刀剪去饮料瓶底,在瓶盖上扎一小孔,然后用细线系住吹起的小气球,通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内,将瓶倒置,用手堵住瓶盖上的小孔,再向瓶内注水,如图1所示.为了达到实验目的,小明接下来应通过
往瓶内加水
往瓶内加水
调整气球在水中的深度,同时观察气球的
体积的变化
体积的变化

(2)为了研究气体压强与哪些因素有关,小华用剪刀剪去饮料瓶底,将气球按图2反扣在瓶口.将另一气球割开,用细线和气球膜封住饮料瓶底部,分别用手向下拉瓶底的膜(图3)和用手向上压瓶底的膜(图4),发现了瓶内的气球体积出现了图示的变化.小华针对此现象,作出如下推断,他的推断与实验现象不相符的是
A
A

A.大气压强随着气球的体积的增大而增大
B.气体的压强随着气体的密度的增大而增大
C.一定质量的气体压强随着气体体积的增大而减小
D.因气球内的气体与大气相通,所以气球内的气体压强就是大气压
(3)小丽也按图3、图4重复小华的实验,发现气球的体积没有明显的变化.小丽将整个装置放入水槽中,很快找到了实验失败的原因,其原因是
瓶子的气密性不好
瓶子的气密性不好

(4)在靠近塑料瓶底部的侧壁开一个小圆孔,用胶带封住小孔,接着拧开瓶盖,往瓶中加入水,然后撕去胶带,水便从小孔射出,如图5,在瓶内水面不断下降的过程中,水的射程将
减小
减小
;如果往瓶中加水至图5所示水位,再拧紧瓶盖,撕去胶带,小孔中射出的水流速度逐渐变慢直至停止,那么在撕去胶带后,瓶内气体压强
B
B

A.先逐渐变大,后保持不变               B.先逐渐变小,后保持不变
C.先大于大气压强,后小于大气压强       D.一直变大
(5)在研究液体压强与深度关系时,课本中用U形管压强计进行实验,改变金属盒的深度,比较液体压强的大小,你认为小明的装置(图1)和课本中的U形管压强计相比哪个更好:
U形管压强计
U形管压强计
,理由是
探究得更全面,更准确
探究得更全面,更准确

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在测量标有“3.8V  0.5A”字样的小灯泡电功率的实验中,小辉同学设计了如图1所示的实验电路.

(1)请根据图1所示的实物图,在右方的方框内画出电路图.
(2)在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移至
(选填“左”或“右”)端.
(3)在开始实验时,小辉闭合开关后灯泡发光,但较暗,无论如何移动滑片,小灯泡都无法达到正常工作的状态.经检查,电路元件的连接正确无误,你认为可能存在的问题是
电源电压太低
电源电压太低

(4)在解决问题后,小辉小组进行了实验,记录的数据如表2所示.其中在进行第二组实验时,当电压表的示数为3.8V时,电流表的读数如图2所示,请在下面表格的相应位置填上电流值和对应的电功率.
表2   测量小灯泡的电功率
实验序号 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 平均电功率P/W
1 3 0.44 1.32
2 3.8
3 4.5 0.52 2.34
(5)上面的表格是小辉提交的实验报告中 的记录实验数据的表格,请分析该表格有关项目的设计是否有不科学的地方,请你说明理由
设计了平均电功率一栏;不同电压下的功率不同,求平均电功率没有意义
设计了平均电功率一栏;不同电压下的功率不同,求平均电功率没有意义

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在探究“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,所用的实验器材有:水平桌面一个;长木板一个;带挂钩的木块一个;弹簧测力计一个;质量相等的砝码足量.
(1)实验时,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,使木块在长木板上做
匀速直线
匀速直线
运动.
(2)记录的实验数据如表1所示,根据表中的实验数据,在图中画出滑动摩擦力Ff与压力F的关系图象.
表1   探究滑动摩擦力与压力大小的关系
实验次数 1 2 3 4 5 6
压力F/N 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0
摩擦力F?/N 0.6 0.8 1.2 1.5 1.9 2.1
(3)根据图象,得出的结论是:
接触面粗糙程度一定时,滑动摩擦力f与压力F成正比
接触面粗糙程度一定时,滑动摩擦力f与压力F成正比

(4)理论上,进行该实验的次数越多越好,其好处是
数据越多,得到的两者关系越趋近实际的关系
数据越多,得到的两者关系越趋近实际的关系

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在做“探究水的沸腾”实验中,小华使用的实验装置如图1所示,根据实验数据绘制的“温度-时间”图象如图2所示.

(1)根据图1所示的实验装置,在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是:先调整固定
B
B
的位置,再调整固定
A
A
的位置.(选填“A”或“B”)
(2)由图2可知,水的沸点是
97
97
℃,这说明当时实验室的气压
小于
小于
(选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压.
(3)水在沸腾过程中,温度将
不变
不变
(选填“升高”、“降低”或“不变”),并看到有“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由于水蒸气
液化
液化
(填写物态变化名称)而产生的.

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(1)如图1所示,树叶的长度是
27.0
27.0
 mm.
(2)如图2所示,体温计的示数是
38.8
38.8

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如图所示,A′B′是物体AB经过凸透镜后在光屏上所成的像,试用作图法确定凸透镜的位置和焦点.

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如图所示,一物体以一初速度滑上光滑的斜面,请画出物体在上滑过程中受到的所有力的示意图.(不计空气阻力)

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很多公共场所的卫生间都装有一种红外线感应干手器,如图所示,当人洗手后,只要把手伸到干手器的下方,干手器就会吹出热风,使手上的水尽快变干.请写它能很快把手烘干的原理.

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同步练习册答案