（2013?德化县二模）某同学用电流表测电流，当开关闭合时发现电流表指针向没刻度的方向偏转，则（　　）

（2013?德化县二模）一个开关能同时控制两个电灯的工作，则这两个电灯（　　）

（2013?德化县二模）用带正电的玻璃棒靠近悬挂的小球时，它们相互排斥，则这个小球（　　）

（2013?德化县二模）关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（　　）

小明同学结“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想，斜面的机械效率跟：
A．斜面的倾斜程度有关；
B．斜面的粗糙程度有关，
C．斜面的长有关；
D．物体受的重力有关．
小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程．
（参看图，表中①③两次实验所用斜面是相同的，设物体在斜面上做匀速直线运动）

实验次数	斜面倾角	斜面粗糙程度	物重G/N	斜面高h/m	沿斜面拉力F/N	斜面长s/m	有用功W有/J	总功W总/J	机械效率η（%）
①	37°	粗糙	2	0.6	1.7	1	1.2	1.7
②	37°	较光滑	2	0.6	1.4	1	1.2		86
③	45°	粗糙	2	0.7	1.8	1	1.4	1.8	78

（1）请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据．
（2）分析上述实验数据可知：光滑程度相同的斜面，倾角越小，沿斜面的拉力越，斜面的机械效率越．实验证明：机械效率的高低与省力．
（3）通过对比实验①、②数据，可验证猜想（填写字母）
（4）若要验证猜想D，应控制斜面的倾斜程度和不改变
（5）在第一次试验中若不计摩擦将重G的物体，沿斜面长L拉到高h处，则拉力F=．

（2012?哈尔滨）同学们共同研究滑轮的特点：

（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮．
（2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知，使用动滑轮．
（3）他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示．请根据丙图信息．写出分析数据的具体过程，并回答他们的问题．

小明在学校参加植树活动时，使用如图所示的钢丝钳，剪铁丝时钢丝钳是杠杆（选填“省力”或“费力”），拧螺丝时它是哪一种简单机械：；剪铁丝时动力臂长为10cm，阻力臂长为2cm，若铁丝被剪断需要克服1000N的阻力，小明至少用N的力才能将铁丝剪断．

如图是一种新型圆规．它一脚的末端装有吸盘，使用时可将其固定在黑板上，另一脚末端的粉笔通过螺母固定，螺母上刻有细小花纹是为了增大，作图时，转动手柄便可在黑板上画出漂亮的圆，画圆时它是的（省力/费力），粉笔与黑板间的摩擦是摩擦（选：滑动、滚动、静）．

用定滑轮拉物体，不计摩擦，当沿不同方向将物体拉起时，拉力分别为F₁、F₂、F₃，如图所示，则这三个力之间的大小关系正确的是（　　）

有一根一端粗一端细的木棒，用绳子拴住木棒的O点，将它悬挂起来，恰好处于水平位置平衡，如图所示，若把木棒从绳子悬挂处锯开，则被锯开的木棒（　　）