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如图所示,闭合开关,则通电螺线管的a端是
N
N
极;在滑动变阻器的滑片向右移动的过程中,通电螺线管的磁性
减弱
减弱
(选填:“增强”,“减弱”或“不变”).

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如图所示的四种现象中,属于光的反射现象的是(  )

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下列说法正确的是(  )

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(2006?石景山区二模)如图所示电路,电源两端电压保持不变,当开关S1闭合、S2断开,滑动变阻器的滑片P移到A端时,电阻R2的电功率为P2,电流表的示数为I1;当开关S1断开、S2闭合时,电阻R2的电功率为P′2,电流表的示数为I2.已知I1:I2=4:5.
(l)求电阻R2的功率P2与P2'的比值;
(2)当开关S1、S2都断开,滑动变阻器的滑片P在C点时,变阻器接入电路的电阻为Rc,电压表V1的示数为U1,电压表V2的示数为U2,已知U1:U2=1:2,这时R2的功率为30W,RC的电功率为10W.若通过闭合或断开开关及移动滑动变阻器的滑片P,会形成不同的电路,在这些不同的电路中,求电路消耗的最大功率与电路消耗的最小功率之比.

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(2006?石景山区二模)一个热水袋内装水1kg,水温从90℃降到10℃,它放出的热量是多少焦?[水的比热为4.2×103J/(kg.℃)].

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(2006?石景山区二模)如图所示,是李明同学测定滑轮组机械效率的装置.
(1)李明同学实验中测量的有关数据如下表,请你根据表中数据画出实验中滑轮组的绕线,并填好下表中的空格.
次数 钩码重G/N 钩码上升的高度h/m 拉力F/N 细线自由端移动的距离s/m 机械效率η/%
1 2.0 0.03 1.6 0.06
2 3.0 0.05 0.1 75
(2)李明猜想机械效率和绕线方式、滑轮重力以及所挂钩码的重力有关,请你设计一个方案,探究“滑轮组机械效率大小与所挂物体的重力大小的关系”.
①选出你需要的器材:
滑轮组,细线,钩码,弹簧测力计
滑轮组,细线,钩码,弹簧测力计

②实验步骤:将滑轮组组装好,
③根据可能出现的实验现象,写出相应的探究结论
同一滑轮组,被提升的物重越大,滑轮组的机械效率越高
同一滑轮组,被提升的物重越大,滑轮组的机械效率越高

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(2006?石景山区二模)为了探究“电流产生的热量与电阻大小的关系”,大伟小组采用了如图所示的实验装置,其中R1<R2
(1)实验中R1、R2采用什么连接方法使通过它们的电流相等?
串联
串联

(2)在通电时间相同时,两玻璃管内煤油上升较高的是
(“甲”或“乙”)瓶.由此可知,在通电时间相同,电流一定的情况下,电阻越大,电流产生的热量越

(3)上述实验方法是研究物理问题的常用方法,下面研究方法与此相同的是
B
B

A.在研究物体受到几个力时,引入了合力的概念.
B.在研究电流与电压的关系时,要保持电阻一定.
C.在研究磁场时,用磁感线来形象地描述磁场.

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(2006?石景山区二模)小明在学习了透镜后制作一个如图模型照相机,纸筒A的右端蒙了一层半透明纸,纸筒B的左端应该镶嵌一个
凸透镜
凸透镜
(填“凸透镜”或“凹透镜”)当作镜头,他拿着这个模型在较暗的室内,将镜头B对着明亮的室外的景物,拉动纸筒,调节镜头B和半透明纸之间的距离,就可以在半透明纸上看见室外景物
倒立
倒立
(填“倒立”或“正立”)缩小的实像;此时半透明纸相当于
光屏
光屏
,如果看近处的景物很清楚,再看远处景物时,应该调节B,
缩小
缩小
(填“增大”或“缩小”)AB之间的距离.

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(2006?石景山区二模)小钢同学研究在“冰的熔化规律”时,得到的实验数据如下表所示.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
温度/℃ -5 -4 -3 -2 -1 0 0 0 0 0 0 1 3 5 7
(1)从表中实验数据可以看出:熔化过程是从第
5
5
分钟开始;
(2)根据表中实验数据可以推断:冰属于
晶体
晶体
.(填“晶体”或“非晶体”)

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(2006?石景山区二模)如图甲、乙所示,烧瓶中的水沸腾后,移去酒精灯,水停止沸腾,待水温稍降低一些后,将一大注射器接到密闭的烧瓶口上,向外拉注射器的活塞,可以看到水又重新沸腾,该实验表明:
液体沸点随液面上气压的降低而降低
液体沸点随液面上气压的降低而降低

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同步练习册答案