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在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙二组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）
（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是

B

B

（填“A”或“B”）套装置，依据是

B中烧杯上加了盖子，杯内的气压会增大，水的沸点会升高，有可能超过100℃

B中烧杯上加了盖子，杯内的气压会增大，水的沸点会升高，有可能超过100℃

（2）乙、丙两纰同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示：a、b两种图象不同的原因为是水的

质量

质量

不同．
（3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：①

继续吸热

继续吸热

②

温度不变

温度不变

．

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物理活动课上，同学们骑自行车经过一个斜坡，小明沿直线奔向坡顶，小红则沿着“S”形路线骑向坡顶．到达坡顶时两人很有感慨地进行了一番对话，如图1所示．

（ 1）为了验证小明的说法，他们设计实验测量斜面的机械效率：
①如图下所示，选用的器材有长木板、木块l、木块2各一个，还需要的测量工具是刻度尺和

弹簧测力计

弹簧测力计

．
②在实验过程中心拉动木块1应做

匀速直线

匀速直线

运动．
③他们进行了甲、乙、丙三次操作（图2）：以上三次操作过程，能验证小明说法的两次操作是

甲和丙

甲和丙

．
（2）小红的做法所依据的物理知识在实际中还有什么应用，请举出一例：

盘山公路（或螺丝钉）

盘山公路（或螺丝钉）

．

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如图电路，电源电压保持12V不变，标有“10V 4W”的灯泡L与滑动变阻器R串联接在电路中．闭合S，调节滑片P使灯泡L正常发光，此时灯泡L的电阻R_L为

25

25

Ω，通电2min，变阻器R上产生的热量为

96

96

 J．

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如图所示是某品牌盒装牛奶，它的体积为

2.5×10^-4

2.5×10^-4

m³．若该牛奶的密度是1.2×10³kg/m³，则牛奶的质量为

0.3

0.3

kg．

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日常生活中，摩擦有利也有弊．如图7属于有害摩擦并需要减小的（　　）

A．

B．

C．

D．

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