两个完全相同的圆柱形容器甲和乙底部相连通，给两容器分别倒入不同质量的同种液体后，将质量相同的两物块浸没在两容器中（无液体溢出），结果发现有部分液体从乙容器流入甲容器，则甲容器中的物块的密度乙容器中的物块的密度．（选填“大于”、“等于”、“小于”）

（2009?来宾模拟）电磁波的波长越长，频率．某种电磁波的波长是1.5×10^-5m则其频率是HZ．

图示为高速摄影机拍摄到的子弹穿过苹果瞬间的照片．该照片经过放大后分析出，在曝光时间内，子弹影像前后错开的距离约为子弹长度的1%～2%．已知子弹飞行速度约为500m/s，因此可估算出这幅照片的曝光时间最接近（　　）

某学校的社区服务小组帮小明的爸爸将一重为1000N的建筑材料匀速运送到6m高的楼上，而站在楼上时为了安全起见可产生的平均拉力为150N．善于学以致用的小明买来了一个重为100N的滑轮和一根足够长的绳子，用图中方案将建筑材料拉到楼上（不计绳重和摩擦）（　　）

如图A、B两物体叠放在固定斜面上．若斜面粗糙，A、B一起静止且无相对滑动，A、B间摩擦力大小为F₁；若斜面光滑，A、B一起沿斜面下滑且无相对滑动，A、B间摩擦力大小为F₂．则（　　）

如图所示，甲乙是两个没有磁性且靠得较近的铁块，它们之间没有力的作用．若在它们下面放一个磁体，则甲和乙（　　）

如图一个滑轮组装置，所吊重物的重力是120牛，绳子自由端的拉力是50牛．此时重物在拉力作用下刚好以1m/s的速度匀速直线上升．问：
（1）5秒钟后，绳子自由端移动的距离是多少？
（2）5秒钟后，外力做的有用功和额外功分别是多少？
（3）该滑轮组的机械效率是多少？
（4）在这个装置中，不计摩擦和绳重，如果增大重物的重力，而滑轮组不变，这台装置的机械效率会增大还是减少，或是不变？并说出你判断的理由．

汽车是常见的交通工具，它应用了很多方面的物理知识与技术，它在给我们带来交通便利的同时，也给我们带来的环境污染、交通安全等一些社会问题．请你运用所学的物理知识简要回答下列问题．
（1）汽车发动机用水做冷却剂的主要原因是水的大．
（2）载重汽车一般安装较多的车轮，其目的是．
（3）汽车在公路上行驶时不能超载，否则容易发生交通安全事故．这是因为超载的汽车太大，发生紧急情况时，很难停车．
（4）汽车发动机燃烧汽油或柴油，这些燃料燃烧时是化学能转化为能．

在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中．

接触面	毛巾	棉布	木板
小车受到的摩擦力大小	大	较大	小
小车运动的距离S（单位：cm）	18.30	26.83	31.20 31.20

（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．
（2）分析表中内容可知：平面越光滑，．
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将．可见，力不是使物体运动的原因，力是的原因．

贝贝和晶晶是同班同学，他们一起在操场上玩爬杆游戏，贝贝偏瘦，动作敏捷，而晶晶偏胖，动作迟缓，所以每次都是贝贝先爬上杆端．下面是他们的对话：
贝贝：“我先爬上杆顶，所用的时间少，所以我爬杆做功的功率大．”
晶晶：“我的体重比你重，爬杆做的功多，所以我爬杆做功的功率大．
他们谁也说服不了对方，最后找到了物理老师，他们把经过说清楚后
老师说：“功率的大小既跟做功的多少有关，也和做功的时间有关，为了确定你们爬杆时谁做功的功率大，应该全面考虑问题．”老师最后建议两人重新进行比试．
贝贝和晶晶再次来到操场，并且约定两人爬同一根杆，且都爬到杆顶，贝贝先爬，晶晶后爬．
根据上面的内容，回答下列问题：
（1）最后两人约定爬同一根杆，且都爬上杆端，是利用了探究实验中的法．
（2）在后来的测试中，你认为他们需要测量的物理量是和．
（3）如果晶晶的体重是600牛，杆高5米，他所用的总时间是一分钟，那么他爬杆的实际功率是W．