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（2012?柳州二模）学完电学知识后，老师让同学们为学校的植物温室设计一个有加热档和保温档的电热器，要求加热功率为400W，保温功率为40W．如图甲是小明设计的，其中R₁、R₂都是发热体；乙是小刚设计的，其中R₁是发热体，R₂是置于室外的定值电阻．电源电压为220V．
（1）电热器加热10分钟，产生多少J的热量？
（2）在乙电路中，当开关断开时，是保温还是加热？
（3）求甲电路中的R₁及R₂的值．
（4）你认为哪位同学设计的电路比较好，说明理由．

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（2012?柳州二模）小明利用如图所示的动滑轮装置将装满桶的沙子提到6m高的三楼上．已知装沙子的桶的容积为5×10^-3m³，沙子的密度为2×10³㎏/m³，桶重20N，动滑轮重10N．（不计绳重和摩擦）．求：
（1）这桶沙子的质量．
（2）小明所用的拉力F
（3）整个装置的机械效率．

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（2012?柳州二模）如图为电工常用的钢丝钳，它的设计和使用应用了很多物理知识．图中①齿状钳口；②薄的刀口；③转轴；④比钳口长的手柄；⑤带花纹的橡胶柄套．请在图中找出应用了物理知识的两处并说明应用了什么知识．

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（2012?柳州二模）在图1中画出光通过凸透镜后的光路图；在图2中把螺口灯泡和开关接在电路中．

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（2012?柳州二模）在做“探究电流与电压的关系”实验时，
（一）小明设计了如图1所示的电路．

（1）在这个实验中，应该控制

电阻R

电阻R

不变．
（2）实验中变阻器的作用是

改变电阻R端的电压

改变电阻R端的电压

．
（3）小明由实验数据画出了电流与电压的关系图象，正确的应该是图2中的

甲

甲

（填“甲”或“乙”）．由图象得出的实验结论是

电阻一定时，电流与电压成正比

电阻一定时，电流与电压成正比

．
（二）做同样的实验，小东同学设计的电路图3所示，利用这个电路图能不能得出正确的结论？为什么？

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（2012?柳州二模）小王利用一个弹簧测力计、一个物体、一杯水和一杯某种液体做了有关浮力的实验，如图所示．在实验的四个步骤中弹簧测力计的示数分别为F₁、F₂、F₃、
F₄．（水的密度为ρ_水）
（1）分析对比实验

A、C

A、C

（填步骤代号）可知，浸在液体里的物体受到向上的浮力．物体完全浸没水中时受到的浮力为

F₁-F₃

F₁-F₃

N．
（2）分析对比实验B、C可知，浮力大小与

排开液体的体积

排开液体的体积

有关．比较试验

C、D

C、D

可知，浮力还与液体的密度有关．
（3）由这个实验步骤

A、C、D

A、C、D

（填步骤代号）还可以测出液体的密度ρ_液．写出ρ_液的表达式ρ_液=

(F1-F4)?ρ水

F1-F3

(F1-F4)?ρ水

F1-F3

．

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（2012?柳州二模）如图所示，请回答下列问题：
（1）在甲乙两个实验中，闭合开关后，导体ab会发生运动的是

乙

乙

（填“甲”或“乙”）
若把图中的磁体N、S极上下对调，则与对调前相比实验现象有什么不同？

ab的运动方向与原来相反

ab的运动方向与原来相反

．
（2）利用图

甲

甲

的实验装置可以探究产生感应电流的条件．在这个实验中，能量是怎么转化的？

机械能转化为电能

机械能转化为电能

．

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（2012?柳州二模）小明在做“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验时．
（1）其中的一步骤是：小明把物块A放在如图所示的斜面上，用弹簧测力计沿着斜面拉着物块A从静止到运动，读出此时弹簧测力计的读数即为摩擦力．请问小明的操作有什么错误？
（2）小明纠正错误后，重新实验．如果拉着物块移动时在物块上加一个砝码，弹簧测力计的读数会

变大

变大

（填“变小”、“变大”“不变”），说明滑动摩擦力与

压力

压力

有关．

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（2012?柳州二模）测量长度的工具是

刻度尺

刻度尺

；如图1所示，量筒的最小刻度是

2

2

ml；图2是某同学利用托里拆利实验测大气压的值，由图中的数据可知，测出的大气压的值相当于

75

75

cm的水银柱产生的压强；图3的仪器是用来检验

物体是否带电

物体是否带电

．