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（2013?武汉模拟）在探究“阿基米德原理”时，某同学按下图所示的顺序进行实验：
（1）你觉得最合理的实验顺序是

丁甲乙丙

丁甲乙丙

．
（2）图乙所示的步骤中．石块部分浸入水中时所受的浮力

等于

等于

该时刻桶中水所受的重力（填“大于”、“等于”或“小于”）
（3）他紧接着探究漂浮物体所受浮力的大小与排开水所受重力的大小的关系，为了完成该实验，他至少还要使用

2

2

次弹簧测力计．

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（2013?武汉模拟）如图是某小组同学测量斜面机械效率的实验装置．实验时，用木块将带有刻度的平木板垫起，构成一个斜面．
（1）用弹簧测力计拉着小车从底端位置A沿斜面匀速运动到位置B，弹簧测力计的示数为1.1N，此时斜面的机械效率为

90.9%

90.9%

．
（2）若将木块向右移，使木块左端与长木板90cm处对齐，重复（1）中的实验，弹簧测力计的示数为0.8N，此时斜面的机械效率为

83.3%

83.3%

．比较（1）、（2）可知，斜面的机械效率与斜面的

倾斜程度

倾斜程度

有关．
（3）若将小车四轮朝上倒置．重复（2）中的实验，则弹簧测力计示数变

大

大

，机械效率变

小

小

．比较（2）、（3）可知，斜面的机械效率与接触面的

粗糙程度

粗糙程度

有关．

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（2013?武汉模拟）（1）小华总结自己所做的物理探究实验发现，如：甲实验是让木块在水平面上做

匀速直线

匀速直线

运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B

在水平面上移动的距离的大小

在水平面上移动的距离的大小

反映出来的．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用

控制变量法

控制变量法

法．如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变

压力

压力

，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变

速度

速度

的大小，同时控制小球的

质量

质量

不变．

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（2013?武汉模拟）某同学为了鉴别一金属块是否是铜做的，做了以下实验．
（1）用调节好的天平称金属块的质量．天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则金属块的质量m=

122

122

g；用量筒量出金属块的体积如图乙所示，则金属块的体积V=

20

20

cm³．由此可知，金属块的密度ρ=

6.1×10³

6.1×10³

kg/m³．
（2）由于测得的金属块的密度与铜的密度不相等，该同学得出“金属块一定不是铜做的”结论．他的结论正确吗？

不正确

不正确

，理由是

金属块可能是空心的

金属块可能是空心的

．

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（2013?武汉模拟）某实验小组在探究两名同学上楼时的功率与做功关系时，将记录的实验数据通过整理，作出了如图所示的高度-时间图象．其中m_甲=40kg，m_乙=50kg，g取10N/kg．根据图象，可知或可求得：
（1）甲同学10s内做功是

2400

2400

J；
（2）P_甲

＞

＞

P_乙（填“＞”“＜”或“=”）
（3）若乙同学以图示的功率，走着上楼1min，此时他所处的高度是

18

18

m，则他做的功是

9000

9000

J．

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（2013?武汉模拟）如图所示，密闭的玻璃罩内有两个小实验：A是用装满水的杯和盖着的薄塑料板来验证大气压的存在；B是托里拆利实验，当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，观察到的现象是：
A中：

塑料板落下，水流出

塑料板落下，水流出

；
B中：

玻璃管内水银柱的高度下降

玻璃管内水银柱的高度下降

．

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