（2010?呼和浩特）下列说法正确的是（　　）

（2010?呼和浩特）下列现象能用“光的直线传播”解释的是（　　）

（2010?呼和浩特）物理知识渗透在我们的生活中，以下警示语中与惯性知识有关的是（　　）

（2012?鼓楼区二模）在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图甲所示，电源电压恒为6V，滑动变阻器规格为“30Ω 1A”．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，保持R两端的电压不变，记下三次的电流和电阻值如下表．

实验次数	电阻R/Ω	电流I/A
1	5	0.4
2	10	0.2
3	15	0.13 0.13

（1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来（图乙）．
（2）实验过程中，移动滑片时眼睛应该注视，使其为止．
（3）第2次实验和第1次相比，滑动变阻器接入电路的阻值，调节后滑动变阻器上电压和原来比（均选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（4）第3次实验时电流表示数如图丙所示，请将表格空白处填写完整．
（5）实验过程若出现电流表示数为0、电压表示数为6V，电路故障是．
（6）如果换另一阻值为20Ω的电阻进行第4次实验，（选填“能”或“不能”）继续完成实验，若能，推断电流表的读数；若不能，说出理由．．

（2012?鼓楼区二模）在“探究感应电流的产生”的实验中，小颖同学的四次实验情况分别如图所示．

（1）根据图甲和图乙的实验现象可以得出的结论：．
（2）根据图乙和图丁的实验现象可以得出的结论：．
（3）有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流．”你认为他的说法对吗？
答：，图可支持你的结论．

（2012?鼓楼区二模）小梓用U形管压强计去探究液体内部压强的规律．

（1）小梓选压强计和一大烧杯的水进行了三次实验如图甲所示．他探究的问题是：，实验过程中要判断探头承受液体压强的大小，主要是观察．
（2）小梓探究“液体内部压强与液体密度的关系”时，选了另一种密度不同的液体做了如图乙所示的对比实验．由本实验可知，ρ_水ρ_液．（选填“＞”、“＜”或“=”）

（2012?鼓楼区二模）在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸等器材进行实验，如图所示．
（1）将玻璃板竖直放在桌面的白纸上，两个棋子分别放在玻璃板的前后．放白纸的目的是．
（2）在寻找棋子A的像的位置时，小心地移动B棋子，眼睛应该在棋子 （选填“A”或“B”）这一侧观察．直到B与A的像为止，这时发现像与物的大小相等．
（3）若用平面镜做这一实验，不方便确定像的位置，原因是：．

（2012?鼓楼区二模）
（1）观察水沸腾实验如图甲，需要记录的两个物理量是．
（2）图乙是模拟大自然中雨的形成的装置，为了让现象更明显，图中金属盘内应放（选填“热水”或“冰”）．
（3）隔着玻璃板、课本、塑料板等不同的中间物体，观察磁铁对铁钉吸引的变化，研究对象是（选填“磁铁”、“铁钉”或“中间物体”）．

（2012?鼓楼区二模）如图是几种仪器的测量情形．

（1）图甲中木块的长度为 cm；
（2）图乙中体温计的读数为℃；
（3）图丙是电能表照片，其读数为kW?h．

（2012?鼓楼区二模）按下例要求完成作图：
（1）一个盛水的杯中悬浮着一个小球，杯子静止在斜面上如图1，画出此时小球受到的力的示意图．
（2）一束光线从空气斜射到水面时发生反射和折射，OB为反射光线如图2，请作出入射光线和大致的折射光线方向．
（3）请你按照安全用电的要求，将图3中的电灯和开关，三孔插座和保险丝接入电路中．