甲、乙两物体都作匀速直线运动，下面几种情况中说明甲物体运动速度较大的是（　　）

在B处有一观察者，他和山崖CD间的A处有一爆破点A．当A处发生爆炸，观察者看到爆炸闪光后经过1.5s听到了第一次爆炸声，又过了2s后听到了第二次爆炸声，已知声音在空气中传播速度是340m/s，请求出AB段和AD的长度分别是多少．

（2011?攀枝花）某同学通过下述实验步骤测量牛奶的密度：
（1）调节天平横梁时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向调节平衡螺母，才能使天平平衡．
（2）他按甲、乙、丙的顺序进行实验．根据图中数据可知：杯中牛奶的质量为g；牛奶密度为kg/m³．
（3）为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为，这样调整的好处是．

在“测量石块的密度”时，测出几组数据，根据这些数据绘出图象，如图所示，能正确表示石块“质量与体积的关系”的图象是，能正确表示“密度与质量的关系”的图象是．

图中，测量物体A长度的工具是，A的长度是 cm；一个甲型H1N1流感病毒分子的直径约为9×10^-8m=nm．

如图所示，将一块重为3N，体积为100cm³的石块，用细线系着浸没在装有水的圆柱形容器中，容器中水的深度由10cm上升到12cm．（容器的重力和容器壁的厚度忽略不计）．求：
（1）石块的密度；
（2）石块所受浮力；
（3）放入石块后，容器受到水的压强；
（4）细线松动，石块沉到容器底静止后，容器对水平地面的压强．

在“测定小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压恒定的电源“3.8V、1.5W”的小灯泡、标有“20Ω，1.5A”的滑动变阻器，导线若干．
（1）请用笔画线代替导线，按照图9所示的电路图，将图的实物电路连接完整（要求连线不得交叉，电流表的量程选择要恰当）；
（2）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
①②

实验次数	1	2	3
电压U/V	2.0	3.0	3.8
电流I/A	0.33	0.34	0.40
电阻R/Ω	6.0	8.8

（3）表格是按正确的操作测得的数据，第3次测得小灯泡正常发光时电阻是Ω，从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等，其原因是．
（4）乙组同学选用“6V 3W”的小灯泡中，正确连接电路后，闭合开关，立即读出电流表示数为0.2A，电压表示数为3V，则电源电压是V．
（5）丙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是
A．更换小灯泡
B．检查电路是否断路
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光．

张华和同学到东海岛钢铁基地参加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度．具体操作如下：
（1）把天平放在上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向（填“左”或“右”）调节．
（2）用调节好的天平测零件的质量．天平平衡时，砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则零件的质量为g，用量筒测得零件的体积如图丙所示，则零件的体积为cm³，由此可算得小金属零件的密度为g/cm³．
（3）若将该零件放入水银中，则该零件会（填“悬浮”、“漂浮”、“沉底”）； 若磨损后，该零件它的密度将（填“变大”、“变小”或“不变”）

如图是四种测量仪器的测量情形
（1）图（a）中刻度尺的读数为cm 
（2）图（b）中温度计的度数为℃
（3）图（c）中电阻箱的示数是Ω． 
（4）图（d）中电能表的读数是kW?h