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“研究杠杆平衡条件”的实验中
(1)实验前,发现杠杆处于如图所示位置,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向
移动(选填“右”或“左”),使杠杆在水平位置平衡的目的是
便于测量力臂大小
便于测量力臂大小

(2)杠杆平衡后,若在a点挂2个50g的钩码,那么在b点应挂
3
3
个50g的钩码才能使杠杆恢复平衡.
(3)根据杠杆平衡条件在下列空格处填上适当的数据
实验次数 动力(牛) 动力臂(厘米) 阻力(牛) 阻力臂(厘米)
1 1.47 4 8
2 1.96 4 0.98
3 10 3.92 5

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在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中同学们提出了以下几种猜想:
A、与物体的重力大小有关;
B、与物体运动的速度大小有关
C、与物体间的接触面积大小有关;
D、与物体间接触面的粗糙程度有关
表一
次数 木块放置方式 木块运动快慢 摩擦力fN
1 平放 很慢 1.2N
2 半放 1.2N
3 平放 较快 1.2N
表二
实验次数 接触面材料 压力F/N 摩擦力f/N
1 木块与木板 8 1.6
2 木块与木板 12 2.4
3 木块与毛巾 12 5.0
(1)如图所示,小丽在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,操作的错误是
没有水平拉动弹簧测力计
没有水平拉动弹簧测力计
.纠正错误后,应拉动弹簧测力计使木块作
水平方向匀速直线
水平方向匀速直线
运动.
(2)小娟同学正确用弹簧测力计拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验,并记录数据如表一,则表一中数据可以验证猜想
B
B
(填序号)的正确或者错误.
(3)小华利用部分器材也完成了三次实验并记录数据如上表二所示.分析比较序号1与2的实验数据,得出的结论是:
在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
.分析比较表二中序号
2、3
2、3
的实验数据,得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大.

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(2009?徐汇区一模)为了在实验室里测某金属块的密度,甲小组选用天平、量筒、金属块、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作:
A.将金属块用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积.
B.把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡.
C.把天平放在水平桌面上.
D.将金属块放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡.
E.在量筒中倒入适量的水并记下水的体积.
(1)正确的实验操作顺序是
CBDEA
CBDEA
(只填字母序号).
(2)在调节天平平衡时,发现指针位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向
调(选填“左”或“右”).
(3)用调节好的天平称金属块的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示,测出该金属块的质量是
62
62
克;量筒量出金属块的体积如图丙所示,该金属块的体积是
20
20
厘米3.金属块的密度ρ=
3.1×103
3.1×103
千克/米3

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(1)如图1所示,刻度尺测得物体的长度为
3.20
3.20
cm.
(2)如图2所示,物体A重
2.4
2.4
N.

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质量为50kg的某学生站在静止的电梯里受到
力和
支持
支持
力,当电梯匀速下降时,该同学受到电梯对他的支持力等于
490
490
N.

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人推车的时候,车被推动了,说明力可以改变物体的
运动状态
运动状态
,人用力过猛,车把手被推变形了,说明力可以改变物体的
形状
形状
,人给车一个推力的同时,会感到车子也给人一个力,说明力的作用是
相互的
相互的

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升国旗的旗杆上安装的是
滑轮,属于
等臂
等臂
杠杆(选填“省力”、“费力”、“等臂”),使用它的好处是
可以改变力的方向
可以改变力的方向

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光年是
长度
长度
单位(选填“长度”或“时间”),原子由
原子核
原子核
电子
电子
 组成.

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把一支蜡烛点然一会儿后,这支蜡烛的质量将
变小
变小
,密度将
不变
不变
.若把打气筒的出气口封住,在将活塞向下压的过程中,被封在气筒内的空气的质量、体积、密度三个物理量中,变大的是
密度
密度

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走进温馨的物理考场,回想起你的自身经历,你走路时步幅约为60
cm
cm
,你跑100m所需时间为15
s
s
,2008年奥运会的火炬,其外壳采用铝合金材料是因为它的
密度
密度
小,重量轻.

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