想到印度洋海啸遇难失踪逾23万，更坚定了他们继续探究的欲望．他们知道灾害的直接原因是由动能引起的，它的大小跟物体的和有关，对质量和速度相比，哪个对物体的动能影响更大呢？他们查阅了资料，得知动能的大小：E_K=

1

2

mv2
（1）为了验证“速度对物体的动能影响更大”，他们经过讨论设计了实验如下：
他们将一辆小车放在斜面的底部，让一个铁球从斜面滚下撞击小车，小车被推的越远，说明铁球的动能越大．接下来他们进行了下列实验：（可画图说明）
第一次：
第二次：
（2）请你利用E_K=

1

2

mv2计算发生泥石流时，泥石流的速度是54km/h，求一块0.3kg的小石头的动能是J．可见大量的石头滑下能产生巨大能量．

小组内的各位同学分头查阅了许多资料，得到了如下的一些信息：

①发生海啸时，海洋中聚积的能量造成滔天巨浪．形成一堵堵水墙狠命向岸上拍击．造成严重的人员财产损失．	②潮汐能也是蕴含在海洋中的一种能量．利用潮汐来推动发电机发电的技术已日趋成熟．	③火山爆发时，将大量的地热能带到地面，炽热岩浆骤将所到之处的动植物化为焦土．	④地热能，被看作是人类历史上开辟的又一个新能源，它可直接用在住室取暖、温室、供热和工业上的发电．
⑤水力发电是利用江河水流从高处流到低处存在的势能进行发电．	⑥雨季，长江洪水爆发，就会冲毁堤坝，淹没大批农田和城镇．	⑦泥石流经常突然爆发，所到之处破坏性极大．一切尽被摧毁．	⑧封山育林、停耕还林可以固结表土，降低泥石流的发生频率．

（1）他们经过讨论将上述能量释放分为了两大类：
一类属于有益的能量，如：（写序号）；
另一类属于有害的能量，如：（写序号）．
（2）他们发现海啸、山洪、泥石流、火山爆发、潮汐能、水能的共同特点是蕴含了大量的
能和能，一旦释放可以产生强大的破坏力．

同学们想测水泥和沙混合后的密度．经验丰富的赵波主任告诉他们混凝土是由一个灰三个沙组成，也就是说水泥体积占25%、沙占75%．建筑工人将一包质量是62.5kg的水泥和三包总质量是150kg的沙混合（没加水），求混合后的密度是多大？
（ρ_水泥=2.0×10³kg/m³      ρ_沙=2.5×10³kg/m³）

同学们想测石子的密度，但没有天平、量筒．小聪想了个办法．用一个滴管（瓶口封着细口吸管的小塑料瓶）、一个被剪断的小矿泉水瓶、一个被剪断的小饮料瓶（比矿泉水瓶略小）、水，用滴管测出了小石块的密度．请你写出测量方法．
测小石块体积的方法：
测小石块质量的方法：

有一种密度为ρ的泡膜砖，砖长为a、宽为b、厚为h．求：
（1）若把这块泡膜砖平放在地面上，对地面的压强是多少？
（2）若墙基能承受的最大压强为p，用这种泡膜砖垒墙，最多能垒多高？（假设砖层间无缝）

一块普通砖的质量是2.5kg，它的长宽高分别是24cm、12cm、6cm，这种砖的密度是多少？

观察到地基打得比较宽，为什么？

滑轮组：按图1装配滑轮组
（1）若不计摩擦和绳重，G=100N，F=60N，则G_轮=
（2）要想更省力，请你重新组装滑轮组．在图2上画出连线．
（3）下表是小红测滑轮组效率的记录

	钩码重 G/N	钩码升高 高度h/cm	拉力 F/N	自由端距离 s/cm	效率 η/%
1	2	1	0.9	3	74
2	2	0.2	0.9	0.4	74
3	4	2	1.7	6	78

请你找出上述表中的错误，并改正．

学过“机械效率”后，产生一个疑问：“斜面机械效率与斜面倾斜程度有关吗？”针对这个问题，他们用学具盒里的弹簧测力计、家中的木板和学具盒做了以下实验：
（1）用光滑程度相同的斜面，改变斜面的倾斜角度，做了3次实验．实验数据如下表，请你将空白处填完整

物理量 倾角	重力 G/N	升高 h/m	拉力 F/N	移动距离 L/m	机械效率 η
较小	5	0.1	1.6	0.5	62.5%
中	5	0.15	2.2	0.5
较大	5	0.2	2.7	0.5	74%

（2）分析上述实验数据可知：光滑程度相同的斜面，倾角越小，沿斜面的拉力越，斜面的机械效率越．实验证明：机械效率的高低与省力．
（3）若不计摩擦将重G的物体，沿斜面长L拉到高h处，则拉力F=．

同学们利用课外时间查阅了有关弹簧的一些其他功能，如“紧压功能”“复位功能”“带动功能”“缓冲功能”等，请你举出弹簧在物理方面其它用途的一个例子．