“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流．”其中“桥流水不流”应该理解为其选择的参照物是（　　）

用天平称物体的质量时，若所用砝码已经磨损，则称量结果将（　　）

如图所示，弹簧测力计及细绳的重力不计，砝码重G=50N，静止时弹簧测力计的示数和所受到的合力为（　　）

悬挂在匀速直线行驶的火车车厢中的一个小球，原来处于静止状态．如果小球突然摆向火车行驶方向，说明此时列车是在运动；如果发现小球向后摆动，说明列车此时是在运动；如果小球突然摆向火车行驶方向的右侧，说明火车是在向方拐弯．

我们确定物体是否运动，必须先选定；如图所示，从早晨到中午，阳光下日晷晷针的影子相对日晷的盘面是 （选填“运动”或“静的．）

小明在马路边上拍街景照片，先后连续拍了两张，如图甲、乙所示，如果以小轿车为参照物，大卡车向运动（选填“左”或“右”）；若以地面为参照物，运动速度最慢的物体是（选填“小轿车”、“大卡车”或“自行车”）

如图所示的电路中，电源电压为12V，闭合开关S后，电流表、电压表的示数分别为0.6A和9V．
（1）通过R₁的电流I₁是A．
（2）小翔同学在求R₁的电阻值时，解题过程如下：
根据欧姆定律：R1=

U

I

=

9 V

0.6 A

=15  Ω．
小翔的解题过程是否正确？请作出判断：，理由是：．
（3）求通电1分钟R₂消耗的电能（注：要求写出详细的计算过程）．

电阻R₁和R₂分别串联或并联在电路中，根据电路规律，试证明在相等时间内电流经过两电阻所做的功W₁和W₂与电路总功W之间满足关系式W=W₁+W₂．

在研究电流做功大小的因素实验时，某同学设计了如下两个实验电路图，请在虚线框内画出它们对应的电路图．
（1）在本实验中，他是通过观察来比较电流做功多少的，原因是：．
（2）为了研究电功与电压的关系，应选择图，他的设计思路是；
（3）为了研究电功与电流的关系，应选择图，他的设计思路是．

为了探究“电流做功与电压大小和电流大小的关系”，某同学特别设计了两个实验．
（1）如图甲采用串联电路，在通电时间相同的情况下，探究电流做功跟电压大小的关系．实验采用的是的研究方法．实验的设计依据是电流的效应．当R₁＞R₂，在通电时间相同时，通过观察两玻璃管内变化的大小和电压表的读数，我们可以推测：在通电时间相同、通过电流相等的情况下，越大，电流做功越多；

（2）该同学要继续探究在通电时间相同时，电流做功跟电流的大小之间的关系．他使用的器材如图所示，电阻丝、煤油与原来相同．请根据这个目的，用笔画线代替导线，将图乙的实物连接图补充完整；
（3）若要探究电流做功多少与通电时间的关系，应如何设计电路？