给你一架天平，一杯盐水，一只刻度不清的量筒，另给适量的水．请你利用这些器材设法测量这杯盐水的密度．请你简要写出测量盐水密度的实验步骤（用字母表示所测得物理量）和测量结果的表达式．

如图所示是小武同学设计的探究动能大小与哪些因素有关的实验
（1）实验中球的动能大小无法直接测到，通过观察便知道动能大小．
（2）实验中为使铜球和钢球滚到水平面的速度相同，可采用的方法是．
（3）由图中甲、丙观察到的现象可得到的结论是．
（4）善于思考的小蕾在以后的学习过程中，认识到该实验不仅能探究动能大小与哪些因素有关，还能反映许多物理规律．请你帮助她归纳出一条物理规律：，并说明你得到该规律的依据：．

为了比较水和食用油的吸热能力，某同学用如图所示的装置按下列步骤进行了实验：
A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和食用油；
B．用温度计分别测出水和食用油的初温；
C．用两个相同的酒精灯对水和食用油加热相同的时间；
D．用温度计分别测出水和食用油的末温．
请你回答下列问题：
（1）上述实验步骤中，存在错误的是：．
（2）改正错误后，操作的数据记录表如下表

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

①从表中数据可知，水和食用油的质量（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度（选填“高”或“低”）．
②在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
③实验表明，（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
④本同学在实验中是根据来反应吸收热量的多少．
（3）类似的实验发现：不同的物质在相等、相同时，吸收的热量通常是不同的，即每种物质都有自己的比热容．

用如图甲所示器材“探究平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：
（1）采用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动，虽然不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，这是为了能确定像的．
（2）选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系．
（3）当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合后，移去蜡烛B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是像．
（4）实验中，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
（5）经过三次实验后，在白纸上记录了像与物对应的位置，如图乙所示，则下一步应如何处理白纸上的信息，才能得出实验结论．
（6）将玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透镜，B处放一光屏，发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的烛焰像，此时蜡烛到光屏的距离是30cm，则该凸透镜的焦距是cm．

在宾馆常会用到旅行用的牙膏（如图所示），牙膏盖的边缘刻有竖直的条纹，牙膏盖的中央制有尖锐的锥形物，可以刺破铝制牙膏管的封口．根据你的观察和生活中使用牙膏的经验，写出两条物理知识．；．

内燃机的一个工作循环有四个冲程，如图中表示的是冲程，它将能转化为能．一台内燃机运行时各种能量的损耗大致为：汽缸散热损失占25%，废气带走的能量占30%，摩擦等机械损耗占10%，则它的机械效率为．

（2012?自贡）一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中，如图已给出整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的实验图象，已知ρ_水=1.0×10³kg/m³．则下列说法中错误的是（　　）

某同学利用如图所示的器材做实验，先用焦距为20cm的透镜甲进行实验，在屛上得到清晰缩小的实像．接下来他改用焦距为10cm的透镜乙继续实验．若不改变发光体和凸透镜的位置，要在光屏上成清晰的像，调节光屏的方法及光屏上的像变化情况是（　　）

不同品种，不同产地的小麦，即使麦粒都很饱满，其中各种成分的比例及麦粒的坚实度也不一样，因此麦粒的密度也略有不同．请你利用实验课上用过的仪器，设计一个测定饱满麦粒密度的实验方案，要求：
1、写明所需器材、测量步骤及操作中为减小误差而需要注意的事项；
2、用字母代表物理量，写出计算麦粒密度的公式．