科目： 来源： 题型：

如图所示电路中，电源电压（不变）和甲乙两灯的额定电压都是6V，甲灯的额定功率比乙灯的小．如果要使两灯的实际功率相等，下列方法中可采取的是（　　）

A．帮甲灯并联一个适当阻值的电阻

B．帮甲灯串联一个适当阻值的电阻

C．帮乙灯串联一个适当阻值的电阻

D．帮乙灯并联一个适当阻值的电阻

科目： 来源： 题型：

电路如图所示，电源电压U=6V恒定不变，定值电阻R=10Ω，滑动变阻器最大值R_M=20Ω，关于滑动变阻器的功率，下列说法不正确的是（　　）

A．当滑片P在a端时，滑动变阻器的功率为零

B．当滑片P在ab中点时，滑动变阻器的功率为0.9W

C．滑片P从a移动到b的过程中，滑动变阻器的功率逐渐变大

D．滑片P从a移动到b的过程中，滑动变阻器的功率先变大后变小

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

某同学在“探究并联电路电流规律”的实验时，根据图甲连接好实物，用电流表分别测出I₁、I₂、I的大小，改变小灯泡的规格，重复实验，记录数据如下表．

	I1/A	I2/A	I/A
1	0.1	0.2	0.3
2	0.25	0.3	0.55
3	0.3	0.52	0.85

（1）分析上表的数据，可以得出的结论是

并联电路的干路电流等于各支路的电流之和

并联电路的干路电流等于各支路的电流之和

（2）为确定电流表量程，试触时看到如图乙的实验现象，这是因为

电流表的正负接线柱接反了

电流表的正负接线柱接反了

．
（3）实验中，该同学改变小灯泡的规格，进行多次实验，这样做的好处是

为了得到普遍性的规律，防止结论的片面性和偶然性

为了得到普遍性的规律，防止结论的片面性和偶然性

．

科目： 来源： 题型：

在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：

（1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互

排斥

排斥

，而丝绸摩擦过的玻璃去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互

吸引

吸引

．如图，由此可得出的结论是：

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引

．
（2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是

电荷只有两种

电荷只有两种

．

科目： 来源： 题型：

为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．
实验数据记录如下表．

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

（1）从表中数据可知，水和食用油的质量

相同

相同

（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度

高

高

（选填“高”或“低”）．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量

大于

大于

（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）实验表明，

水

水

（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
（4）本同学在实验中是根据

加热时间的多少

加热时间的多少

来反应吸收热量的多少．

科目： 来源： 题型：

如图所示，要用两个开关分别控制两个灯泡，应该怎样连接电路？请在图中画出接线，并将电路图画在方框中．

科目： 来源： 题型：

画线连接下面的实物图，使小灯泡能够发光并且电流表能够测出通过某一小灯泡的电流（估计为0.1～0.6A），并在电路图中标出电流表的“+”“-”接线柱．

科目： 来源： 题型：

如图甲、乙中，各有一根导线接错而使小灯泡被短接，请把这根导线找出来，在上面打一个“×”．