正确使用刻度尺的步骤：
①放
②确定起始点
③确定终点
④视线要与尺面
⑤读数
⑥记录，带上．

人们常用刻度尺来测量长度，使用前，要观察它的零刻线是否磨损，以及它的和．

我国的长江全长6300km，如果换算成以米为单位，当相当于m．

单位换算：
4×10⁵μm=m；
7.84×10⁶m=km
25nm=m
15km=cm
3.6m=nm
3×10⁵km=mm．

单位换算：
1km=m
1m=mm
1mm=μm
1μm=nm
1km=m=mm=um=nm
1nm=μm
1μm=mm
1mm=m
1m=km
1nm=μm=mm=m=km．

长度的国际单位（也即基本单位）是，符号为．

生活当中，我们测量一般物体的长度用来测量，更精密些的长度测量仪器有和．

在“用电压表和电流表测电阻”的实验中，
（1）连接电路时，开关应，滑动变阻器的滑片应放在．
（2）实验中，滑动变阻器的作用除了保护电路外，另外还有．
（3）请仔细检查电路，在错误处打×，并在图中改正．（只允许改动一条导线）
（4）在虚线框内画出正确的电路图
（5）改正电路后，闭合开关，把滑片向左移动，电压表的示数将，当滑片滑到某一位置时，发现电压表的示数为2V，电流表的示数为0.4A，由此得出待测电阻电阻为Ω．
你认为这个理由可靠么？；理由是．

小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路图（电源电压恒为6V）．

（1）根据小明设计的甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整．

实验序号	电压/V	电阻/Ω	电流/A
1	4	10	0.4
2		20

（2）小明将第一次实验得到的数据填入了表格中，然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片P向移动（填A或B），直到为止．此时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填入表中．
（3）小明根据实验数据得到如下结论：．

小明在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中，猜想：

	A	B	C	D
长度/m	1.0	1.0	0.5	1.0
横截面积/mm2	1.2	2.4	1.2	1.2
材料	镍铬丝	镍铬丝	镍铬丝	锰铜丝

①电阻可能跟导体的材料有关
②电阻可能跟导体的温度有关
③电阻可能跟导体的长度有关
④电阻可能跟导体的横截面积有关
右面表中是他在实验中所用的导体的相关记录：
（1）要探究猜想①，应该选用导体A和（填导体编号）进行对比试验．
（2）要探究猜想③，应该选用导体C和（填导体编号）进行对比试验．
（3）要探究猜想④，应该选用导体A和（填导体编号）进行对比试验．
（4）以上实验用到了的实验方法．
（5）小明发现实验器材中金属丝只有一根，其他器材足够，下面实验探究活动中他不可能完成的是：
A．探究导体电阻与长度的关系
B．探究导体电阻与横截面积的关系
C．探究导体电阻与材料的关系
D．探究导体电阻与温度的关系．