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(2011?茂名)小明和小华在湖面玩“碰碰船”游戏.他们开着橡皮船相向运动,“嘭”的一声,船发生了碰撞并改变了运动方向,这说明力可以改变物体的
运动状态
运动状态
,“嘭”的声音是由物体的
振动
振动
产生的.以小明开的船为参照物,小明是
静止
静止
的.

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(2011?茂名)如图所示的四种现象中,由光的直线传播形成的是(  )

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(2011?茂名)下列物品中,通常情况下属于导体的是(  )

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人能感受的声音频率有一定的范围,大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒.人们把低于20次每秒的声音叫次声波,把高于2000次每秒的声音叫超声波.大象进行交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象的“声音”,是因为(  )

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小刚家的洗澡水晴天时用太阳能热水器加热,太阳能热水器能将接收的太阳能的50%转化为水的内能,雨天时用煤气加热.
(1)晴天时,用太阳能加热,每天接收的太阳能按3.78×107J计算,可以将100kg、初温为20℃的水加热到多少摄氏度?(水的比热容c=4.2×103J/(kg?℃))
(2)阴雨天时需用煤气烧水,在不考虑煤气烧水时热量的散发,煤气完全燃烧所放出的热量全部转化为水的内能,将上述同样质量、初温的水加热到同样的温度需多少煤气?(煤气的热值是q=4.2×107J/kg)

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如图所示的是某起重机的滑轮组,用该滑轮组提起重800N的物体,绳子自由端力F为300N,重物在20s内匀速升高了4m.求:
(1)对重物所做有用功;
(2)起重机做功的功率;
(3)滑轮组的机械效率;
(4)要想提高滑轮组的机械效率可采取什么措施?(写出一种)

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如图是小明同学斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置.
(1)实验时小明应用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做
匀速直线
匀速直线
运动.最终他获得的实验的部分数据如下:
实验
次数
斜面的
倾斜程度
物块重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力
F/N
斜面长
s/m
机械效率
1 较缓 10 0.1 5.0 1
2 较陡 10 0.3 6.7 1 45%
3 最陡 10 0.5 8.4 1 60%
(2)小明探究的是斜面的机械效率跟
斜面倾斜程度
斜面倾斜程度
的关系.在第1次实验中,斜面的机械效率为
20%
20%

(3)分析表格中数据可以得出结论:在斜面粗糙程度相同时,斜面越陡,机械效率越
.若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系,应保持
物重和斜面的倾斜程度
物重和斜面的倾斜程度
不变.

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某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律.所接电路图如图1所示,闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图2.

(1)该同学发现电流表A1指针偏转较A2小,所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器,电流都会减弱一些”.你认为造成这一现象的原因是
电流表选择的量程不同
电流表选择的量程不同

(2)另一同学连接的电路如图3所示.他认为:只需要两个灯泡就可以完成实验,将两只灯泡串联接入电路中,闭合开关后观察两只灯泡的亮度.他观察到灯泡L1发光较亮,灯泡L2发光较暗,所以他认为电路在经过一只灯泡后会减弱一些.你认为他的观点是否正确呢?请你不增加任何实验器材的情况下设计一个实验证明你的观点,在下面方框中画出你设计的电路图,将会看到
仍然是灯泡L1发光较亮,灯泡L2发光较暗
仍然是灯泡L1发光较亮,灯泡L2发光较暗
说明他的观点是错误的.
(3)有一位同学连接电路后,两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”.
方法 操作 现象 结论 方法是否可行
方法1 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联
方法2 把任意一根导线断开 两灯熄灭 两灯一定是串联

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如图所示是某校九(1)班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置
(1)杠杆摆放在水平桌面上时发现右端偏低左端偏高,则应将平衡螺母向
调节,直至
杠杆在水平位置平衡
杠杆在水平位置平衡
为止,这样做的目的是
便于测量力臂
便于测量力臂
.在实验过程中同学们在两侧挂了钩码后发现杠杆再次右端偏低左端偏高,此时应
增减钩码或移动钩码的位置
增减钩码或移动钩码的位置

(2)实验小组得到了以下数据,他们得出的结论是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”,你认为他们的实验存在什么问题?
动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
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丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验,他们的实验电路图及数据记录如下所示如图所示.
丁丁的实验数据:
I1/A I2/A I/A
0.2 0.3 0.5
冬冬的实验数据:
电流 第1次 第2次 第3次 第4次
I1/A 0.18 0.22 0.24 0.28
I2/A 0.18 0.22 0.24 0.28
I/A 0.36 0.44 0.48 0.56
(1)根据他们的实验数据可以得到:并联电路中的总电流
等于
等于
各支路电流之和(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)冬冬同学根据他的实验数据认为并联电路中各支路的电流一定相等,你认为冬冬在实验中存在的问题是
灯泡规格相同
灯泡规格相同

(3)你认为丁丁、冬冬同学的实验应如何改进?
丁丁:
进行多次实验
进行多次实验

冬冬:
换用不同规格的灯泡进行实验
换用不同规格的灯泡进行实验

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