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下列如图，属于热传递改变物体内能的是（　　）

A．
搓手取暖

B．
锯子锯木头

C．
热水袋取暖

D．
钻木取火

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（2011?营口）一天，物理课上老师引导我们完成如下实验：首先让我们用天平称一个苹果的质量：
（1）在调节天平时发现指针如图甲所示，应将平衡螺母向

右

右

调，直到天平横梁平衡．
（2）用天平称出苹果质量是

156.4g

156.4g

（如图乙）．

（3）接下来老师把苹果放在水中，苹果静止时刚好悬浮．然后老师从水中取出苹果，用小刀将苹果切成大、小两块如图丙；老师再将小块苹果放入水中，发现小块苹果沉入水底；老师请同学们想办法测出大块苹果的密度．器材有水、量杯（苹果可放入）、长钢针．写出测量大块苹果密度的主要步骤和表达式．（切开的苹果不吸水）

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（2011?营口）如图所示，甲、乙两个电路都可测量R_x的电阻，由于电流表和电压表都有内阻，所以甲图测量的电阻R_x

偏大

偏大

，乙图测量的电阻R_x

偏小

偏小

（填“偏大”或“偏小”）．甲图出现这种情况的原因是

电流表有内阻，电压表测量的电压比R_x两端电压大，所以测量的电阻偏大

电流表有内阻，电压表测量的电压比R_x两端电压大，所以测量的电阻偏大

．

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（2011?营口）（1）如图甲是做“观察水的沸腾”的实验装置．该装置的不足之处

烧杯上没放中心有孔的纸板或没有加盖

烧杯上没放中心有孔的纸板或没有加盖

；改正之后仍发现加热较长时间水才能沸腾，原因可能是

水过多或水温过低

水过多或水温过低

．
（2）在探究“液体蒸发的快慢与哪此因素有关”的实验中，图乙是探究液体蒸发的快慢与

液体表面上方的空气流动

液体表面上方的空气流动

是否有关．