科目： 来源： 题型：

试回答在“研究杠杆的平衡条件”实验中的几个问题：
（1）实验前出现图（a）所示的情况，应将杠杆左端的螺母A适当的向

右

右

（左/右）调，使杠杆在

水平

水平

位置平衡，调节杠杆在这个位置静止的目的是为了

便于力臂的测量，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响

便于力臂的测量，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响

．
（2）实验过程中出现图（b）所示的情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向

右

右

（左/右）移动

2

2

格．
（3）实验中，我们一般需要进行三次或三次以上的实验，才能得出正确的结论，在这里多次实验的目的是为了

使实验结论具有普遍性

使实验结论具有普遍性

．

科目： 来源： 题型：

如图所示是小明家的电热水壶及其铭牌；小明将该电热水壶接入家庭电路，用它来加热1.5kg水．
（1）试计算该电热水壶正常工作时的电流和电阻分别是多大？
（2）水从20℃加热到100℃吸收的热量是多少？
（3）小明烧开这壶水实际用时8min，则这段时间内消耗的电能是多少？

科目： 来源： 题型：

按照题目要求作图

（1）如图甲：抽水机的手柄BOA可看作杠杆，F₁是作用在手柄A点处的动力，O为支点．请画出动力F₁的力臂l₁并在图中画出B点所受的阻力F₂．
（2）如图乙，在图中请用笔画线代表绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人用力往下拉绳子使重物升起．
（3）如图丙：通电螺线管旁静止着一个小磁针，请在图中标出小磁针的N、S极，并在括号内标出电源的“+”、“-”极．

科目： 来源： 题型：

如图是小丽和小亮在研究“电流产生的热量与电阻的关系”的部分实验装置图．他们采用如图连接方式的目的是为了

使电流和通电时间相等

使电流和通电时间相等

；在实验时需在烧瓶内装

相同质量

相同质量

的同种液体，小亮认为应装水，而小丽认为装煤油比较好，经商量后，他们在瓶中装入了煤油，你认为这样的好处是

现象明显

现象明显

．实验过程中电流产生热量的多少不易直接测量，本实验可通过观察

温度计示数变化

温度计示数变化

显示电流通过导体时产生热量的多少．

科目： 来源： 题型：

在一定温度下，两个电路元件A和B的电流和电压关系如图所示．由图可知，元件

A

A

（选：A/B）的电流与它两端的电压关系遵循欧姆定律；元件A的电阻值为

5

5

Ω；若将元件A和B并联后接在2.5V的电源两端时，则干路中的电流为

0.8

0.8

A，两个元件的总功率为

2

2

W．

科目： 来源： 题型：

如图所示电路，电源电压6V保持不变，当开关S、S₁闭合，S₂断开时，电压表的示数2V；则灯L₁和L₂的电阻之比为

1：2

1：2

；当闭合开关S、S₁、S₂时，灯L₂

不亮

不亮

（选：亮/不亮），电压表的示数为

6

6

V．

科目： 来源： 题型：

如图所示，该装置可用来研究“导体的电阻与哪些因素有关因素”，在实验时，将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较

小灯泡的亮度

小灯泡的亮度

来判断不同导体电阻的大小；若两个导体的电阻差异不大，则可以用

电流表

电流表

替换灯泡，作进一步的判断．

科目： 来源： 题型：

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家庭电路中电热水器、冰箱、洗衣机一般应采用

并联

并联

（选：串联/并联）的连接方式；这些电器的插座应选用图

甲

甲

（选：甲/乙）；理由是：

外壳接地，防止意外触电

外壳接地，防止意外触电

．

科目： 来源： 题型：

如图：旗杆顶部安装的装置A是

定

定

（定/动）滑轮，使用它的好处是可以

改变力的方向

改变力的方向

．