下面是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验，请补全下面实验过程：
（1）在探究动能大小与物体质量关系时，应使小球的质量（选填“相同”或“不同”），到达斜面底端时的相同．
（2）如图甲、乙所示，质量为m的小球与质量为2m的大球，从同一斜面的同一高度由静止释放，观察到大球将木块推出的距离较远，由此可得到的结论是：当速度相同时，质量越大．甲图中木块被推动时所受摩擦力大小（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙图中木块被推动时所受摩擦力大小．
（3）在探究动能大小与物体运动速度的关系时，应比较两图，由此可得到的结论是．
（4）如图丁所示，质量较小的扑克牌动能较大时能切入黄瓜，根据上面的探究可知，飞行的扑克牌一定具有的速度（选填“较大”或“较小”）．

学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁在爬楼过程中的功率大”的活动．
（1）测量所需要的器材有：、、．
（2）他们设计了三套方案：①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；②控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；③控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较．可行的是
A．只有①B．只有①②C．只有②③D．①②③都可以
（3）登楼梯比赛时，某同学从底楼匀速登上五楼，共用了20s，该同学登楼时克服重力做功的功率最接近于
A.3000W      B.300W     C.30W     D.3W．

如图所示是小华同学探究滑轮组的机械效率的实验装置，实验数据如下表：

实验次数	钩码重G/N	钩码上升高度h/cm	弹簧测力计示数F/N	弹簧测力计移动的距离s/cm	机械效率η/%
1	1	10	0.5	30	66.7
2	2	10	0.75	30	88.9
3	2	20	0.75

（1）实验时，应竖直向上拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的物体缓慢上升；
（2）第3次测量中，弹簧测力计移动的距离为cm，滑轮组机械效率为；
（3）分析1、2两次实验数据，可得出的实验结论是：；
（4）滑轮组的机械效率还可能与有关．

如图展示了一些你熟悉的物理实验，请你根据要求填空．

（1）图A表明：．
（2）图B表明：．
（3）图C实验中，使卡片能跳起来的做法是：．

在探究物质的吸热本领实验中，小明将质量都为200g的A、B两种液体分别用两个完全相同的电加热器同时加热，液体温度随时间变化关系如图所示．
（1）分析图象可知，液体的吸热本领强（选填“A”或“B”）；
（2）若A、B两种液体中，一种液体是水，则加热20分钟水吸收的热量是多少？
（己知c_水=4.2×10³J/（kg?℃））
（3）另一种液体的比热容是多少？

用如图所示滑轮组提升重物．人用200N的拉力F在30s内使重为360N的物体匀速上升了6m．不计绳重和摩擦，求：
（1）人拉绳子做功的功率；
（2）此滑轮组的机械效率；
（3）若用此滑轮组将600N的重物匀速向上提升了10m则所用的拉力和拉力做的功各是多少？

按题目要求作图．

（1）如图1所示是一个简易压水机，其中AOB是杠杆，作出动力F₁的力臂和阻力F₂．
（2）在图2中画出滑轮组最省力的绕线方式．
（3）在图3中，O为支点，画出使杠杆保持平衡的最小力F（保留作图痕迹）．

某同学在探究滑轮组的机械效率与被提升物体重力的关系时，采用了如图甲所示的滑轮组，每个滑轮等重．不计绳重和摩擦，物体重G₁从200N开始逐渐增加，直到绳子被拉断．每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度．图乙记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图象．请根据图象回答：
（1）每个滑轮重N；
（2）当G=N时，滑轮组的机械效率可达到75%．

通常用水来作机器的冷却液，是因为水的比热容较缘故（选填“大”或“小”），1.5kg的水温度从40℃升高到60℃时，所吸收的热量是J[水的比热容c=4.2×10³J/（kg?℃）]，小明用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热，每隔1min记录一次数据，如表所示，则该液体的比热容为．

加热时间/min	0	1	2
水的温度/℃	20	28	36
液体的温度/℃	20	34	48

如图所示，用动滑轮将重为200N的物块竖直向上匀速提升50cm，拉力为120N．此过程中拉力做的功为J，动滑轮的机械效率为．物块在上升过程中，机械能，若增大所提物重则动滑轮的机械效率将（选填“增大”、“减小”或“不变”）．