如图所示，学习小组的同学在探究“物体重力势能的大小跟哪些因素有关”时，设计了以下实验：
实验方案：三个相同的木桩插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如甲图所示，取三个铁块从空中静止释放后撞击木桩，木桩陷入沙坑，如乙图所示．
（1）在此实验中，我们可以通过观察来比较铁块重力势能的大小，这种实验方法叫做转换法．还有哪些实验也应用了这种方法，请再举一例：．
（2）若h_A=h_B＞h_C，m_A＜m_B=m_C，如图乙所示：比较B、C两种情况，可以得出结论为．
（3）实验得出的结论是：物体重力势能的大小跟物体的和有关．

小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关，因此，他设计了如下两种实验方案：
A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示）．
B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图乙所示）．

上述两种实验方案中：
（1）A方案是为了探究动能大小与的关系．若木块被撞后移动的距离越远，说明小车对木块越多，小车撞击木块时的动能越．
（2）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系，该方案是否合理？；理由是．
（3）若水平面绝对光滑且不计空气阻力，该实验还能得出结论吗？答：．

如图甲所示的滑轮组，每个滑轮等重．不计绳重和摩擦，物体重G₁从200N开始逐渐增加，直到绳子被拉断．每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度．图乙记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图象．
（1）根据图中信息和已学习知识，我们知道滑轮组提升物体越重，机械效率将，而且每次提升物重的增加量相同，则每次机械效率变化量将会（变大、变小、不变）．
（2）试求每个滑轮重多少？
（3）若绳子能承受的最大拉力是500N，求绳子承受最大拉力时此滑轮组的机械效率？

一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，货车（含驾驶员）空载时重为2×10⁴N．
（1）求货车空载行驶时所受的阻力大小；
（2）求货车以72km/h的速度空载匀速行驶时，10s内货车牵引力做的功；
（3）当货车以90kW的额定功率、72km/h的速度匀速行驶时，求货车最多可装载多重的货物．

按要求作图：
（1）如图a所示，是一种门锁把手的示意图，O点是把手的转轴，请画出作用力F的力臂L．
（2）如图b所示，用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法．
（3）如图c所示，是一侧带有书柜（其中已经放满了书）的办公桌．现在需要用力把办公桌一端稍抬离地面，此时可以把办公桌等效成一个杠杆．如果想用力最小，请在图中用“O”标出这个“杠杆”的支点，并画出这个最小的力F（保留作图痕迹）．

小明在0.5min内，用20N的水平推力使重为50N的超市购物车在水平路面上前进了15m，在此过程中重力做了J的功，小明推力做功的功率是W．

如图所示，小明和小强分别用沿水平方向的力F₁、F₂拉A、B两个木箱，使它们沿着拉力的方向在不同水平面移动的距离分别为S₁、S₂，对它们所做的功分别为W₁、W₂，且W₁=W₂．则下列说法中不正确的是（　　）

关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　）

如图所示，小名同学采用两种不同的方式从水平地面上将同一货物搬运到同一辆汽车上，其中说法正确的是（　　）

如图所示，表示用滑轮或滑轮组提起同一重物的几种方法，其中最省力的是（动滑轮重和摩擦忽略不计）（　　）