如图所示，工人师傅在给卡车装货物时，找来一块5m长的木板搭成斜面，他只用600N的推力就把重1600N的大箱子送上1.5m高的车厢，耗时12s．求这一过程中：
（1）工人做的功和功率；
（2）此斜面的机械效率；
（3）为了能省更多的力，工人师傅可采取的方法．

声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究．
实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花．
实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声．然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶里的响声比原来小很多．
实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖．
（1）以上三个实验中，实验表明发声体在振动．
（2）实验二表明：；
（3）实验三表明：．

坐在直升机上的人看到地面上的人向下运动，这是以为参照物的，若以地面上的人为参照物，则直升机在（此空填“上升”或“下降”）

关于声现象，下列说法正确的是（　　）

学校实验室里的温度是28℃，芳芳将一支温度计从装有酒精的瓶中取出，发现温度计的示数（　　）

随着人们环保意识的提高，节水洁具逐渐进入社会，所谓节水洁具，是指每冲洗一次的耗水量在6L以内的洁具，某校新安装了10套每冲洗一次的耗水量为5L的节水型洁具，而原有的洁具每冲洗一次耗水量为9L，
（1）1t水可供一套节水洁具冲洗多少次？
（2）若每套节水洁具每天使用100次，每月按30天计，从理论上计算该校使用节水洁具后每月节约水多少吨？

晓明同学所在的学习小组商量决定测定一元硬币的密度．晓明同学说：“我找到了一种方法，用10枚完全相同的一元硬币，将他们叠起来，测出其总厚度；再将它们并排平放在同一直线上，测出其总长度；然后将它们放在天平上测出其总质量：算出每枚硬币的厚度、半径、从而算出每枚硬币的体积，再算每枚硬币的质量，由密度公式也就可算出硬币的密度了”请你解答下列问题：
（1）如果晓明算出每枚硬币的厚度为d、半径为r、质量为m，则晓明同学测得硬币的密度ρ=
（2）但有同学认为晓明的方法有考虑不周之处，造成了误差．你认为“晓明考虑不周之处”是什么？

小明同学在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中，选用天平、量简、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：
A．把天平放在水平桌面上，
B．调节横梁上的螺母，使横梁平衡
C．将小矿石用细线系好后浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V₂
D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡
E．在量筒中倒人适量的水，此时液面的示数为V₁
（1）将A补充完整．
（2）为了更准确地测出矿石的密度，你认为以上操作的合理顺序是．（只填字母序号）
（3）用调节好的天平称小矿石的质量，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则矿石的质量为g．
（4）若V₁，V₂示数如图乙，丙所示，则矿石的密度为kg/m³．

小亮的实验是“探究同种物质的质量和体积的关系”，他选择了三个体积不同、质量分别为89g、178g、356g的实心铜块做实验．实验中，他每次都用盛有30cm³水的量筒分别测出了三个铜块的体积，并将数据记录在了自己设计的表格中．

	质量m/g	体积V/cm3	比值（m/V）
铜块1	89	10
铜块2	178	20
铜块3	356	70

（1）铜块1的比值是
（2）小亮在计算质量与提及的比值（m/V）时，发现其中的一个数据测量有错误，这个数据应该是（填该数据的数字和他的单位）．
（3）小亮思考了半天也没想出这个错误是怎么产生的，请你帮小亮指出该错误产生的原因：．

两滴水银靠近时能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着，一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说明；酒精和水混合后，总体积会，说明．