学习物理是从观察事物、探究事理开始的．小明对下面的现象作了认真的推测，其中不符合事实的是（　　）

在“猴子捞月”的故事中，对于水池中的“月亮”离水面的远近，下列说法中正确的是（　　）

医生常用听诊器诊断病情．听诊器的作用是（　　）

在下列事例中，减小了摩擦的是（　　）

对g取9.8N/kg的理解正确的是（　　）

观察身边的物理现象，下列估测接近实际的是（　　）

探究：音调与响度
（1）提出问题：音调、响度与什么有关？
（2）猜想：
（3）设计：进行实验：
器材：断钢锯条、硬纸片．
步骤：①如图所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片的频率，发出的声音的音调，这说明音调是由决定的．
②右图所示，用一只手将钢锯条压在桌沿上，另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨动锯条，这时锯条的振幅，听其响度，这说明响度与有关．

下列使用温度计测某一液体温度的步骤，按正确的操作顺序排列应为：．
（A）让温度计的玻璃泡全部浸没在被测液体中
（B）取用量程适宜的温度计
（C）取出温度计
（D）估计被测物体的温度
（E）让温度计与被测液体充分接触一段时间
（F）观察温度计的读数．

在“研究水的沸腾”实验中：

（1）如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是．
（2）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示．每隔1min记录温度计示数（见表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为℃．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	88	90	92	94		97	98	98	98

（3）根据上表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图象．

在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列4种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．

编号	材料	长度	横截面积/mm2
A	铜	60	0.76
B	铜	60	0.89
C	铜	80	0.76
D	钢	80

（1）为了验证猜想一，应选用编号为、的琴弦进行实验；
（2）为了验证猜想二，应用编号为、的琴弦进行实验；
（3）表中编号D的材料规格中横截面积还没填全，为了验证猜想三时，必须知道该项内容的值为．
（4）在上述探究过程中，总要控制某些因素使它们不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做．