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    科目： 来源： 题型：

    在声音传播的实验探究中，小明和小华同学做了如下实验：
    A．将两个可口可乐瓶和一根棉线做成一个“土电话”；
    B．两人站好位置，一个同学对着空气轻声说话，另一个同学听传来的声音大小；
    C．两个仍站在原位置，一个同学对着话筒同样轻声说话，另一个同学听话筒里传来的声音大小
    （1）请你帮他们进行分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
      声音大小 声音靠什么传播
    对着空气讲话    
    对着话筒讲话    
    （2）由此可得出结论：
    ①
    棉线
    棉线
    传声效果好．
    ②声音的传播需要
    介质
    介质
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下表是某同学探究“液体汽化”时的探究实验记录（实验时环境大气压为标准气压值）
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
    温度/℃ 60 70 80 90 95 98 98 95   98 98 98
    （1）根据探究数据记录，可以推测表中第
    7
    7
    min时记录的数据可能是错误的，第8min应该为
    98
    98
    ℃，在图中大致描出这种物态变化的图象．

    （2）由上表数据分析可以推测实验中的液体的沸点是
    98
    98
    ℃．
    （3）这种物态变化能够进行的条件是
    达到沸点
    达到沸点
    和
    继续吸热
    继续吸热
    ，这是一种比较剧烈的汽化现象，通常被称为沸腾；由此可知，液体在沸腾时，要
    吸
    吸
    热，而且温度
    不变
    不变
    ．
    （4）如图如果甲、乙是该同学观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程，则
    甲
    甲
    图是液体沸腾前的情况，
    乙
    乙
    图是液体沸腾时的情况．

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    科目： 来源： 题型：

    下图所示的是四种测水温的方法，其中正确的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    蜜蜂从我们身边飞过时，凭听觉能感觉到；而蝴蝶从我们身边飞过时，凭听觉不能感觉到，这是因为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    声音在铁、空气和水中传播的速度由大到小排列顺序是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列关于影响液体蒸发快慢的因素中，错误的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    在下列物态变化过程中，都需要吸收热量的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    声音是波的方式传播，声波能使物体振动，能粉碎小石头，这表明声音具有
    能量
    能量
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    红、
    绿
    绿
    、蓝光称为光的三原色，将这三种色光按不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光．

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    科目： 来源： 题型：

    花样游泳运动员能跟着优美的音乐在水中完成整齐的舞蹈动作，给人以美的享受，是因为
    空气或气体
    空气或气体
    和
    水或液体
    水或液体
    都能传声．

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