小青同学在做“观察水的沸腾”的实验时，
（1）安装该实验装置时（图甲），应该先固定A、B两铁圈中的铁圈．
（2）他的操作如上图甲所示，其中错误之处．
（3）纠正错误后，小明发现水在沸腾时产生的气泡情况如图乙中的 图所示
（4）本实验沸腾前加热用的时间太长，你有何缩短方法：（写出一种）．为受热均匀，本实验用到器材：．

时间/min	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	92	94	96	97	98	98	101	98	98

（5）测得温度随时间变化的实验数据如上表：
a．该实验的数据纪录中明显错误的是min时刻．试分析引起这个明显错误的原因可能是：．
b．分析表中数据，可知水沸腾时的特点：．
c．由表可知：此时水的沸点是：．原因可能是当时气压1个标准大气压．
d．请你根据上表正确的数据在方格纸中做出沸腾图象．

小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．

（1）通过A、D两图的对比，可以得出水蒸发快慢与有关．
（2）通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积的大小有关．
（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的体积有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的体积有关，水的体积越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的（选填“体积”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？（选填“正确”或“不正确”），理由是．
（4）该实验采用的实验方法是．

下表是关于声音在空气中的传播的速度

空气温度/℃	-20	-10	0	10	20	30
声音速度/m?s-1	318	324	330	336	342	348

（1）分析比较表中数据可得结论：．
（2）分析表中数据可知35℃的空气中声音的传播速度为m/s．

甲、乙两支相同的温度计，其中甲的玻璃泡上包着湿棉花，乙的玻璃泡是干燥的，我们发现（填“甲”或“乙”）温度计的示数要低一些，这说明．空气中水蒸气的含量越少，空气的湿度越（选填“大”或“小”），水的蒸发就越快，两支温度计的示数差就越，有一种干湿温度计就是用这个原理制成的，可以用来显示空气中的湿度．

果农常用保鲜袋包水果，这样做目的之一是；向手心呵气，手感觉温暖，这是因为．

把两张课桌紧挨在一起，甲同学轻敲桌面，（使附近的同学不能直接听到声音）乙同学把耳朵贴在另一张桌子上，并用棉絮把上面的耳朵堵住，这名同学能听到声音，此实验说明：；如果把两张课桌拉开一段距离，用上述同样的方法同样的力轻敲桌面进行实验，乙同学也能听到声音，但第二次的响度明显比第一次，原因是．

为计时准确，站在百米赛跑终点的计时员，应听枪声开始计时还是看冒烟开始时？．原因．

我们宜兴城的主要街道上常设置有噪声监测设备，若某一时刻该装置的显示屏上显示56.66的数据，这个数据的单位是，当声音强度达到，就会对人的听力造成伤害．

声音在15℃空气中传播速度为m/s．一个人在峡谷中大声呼喊，他在声音发出后4秒钟听到的回声，则反射声音的峭壁离发声的距离为．

如图甲乙丙是声音输入到示波器上时显示的波形对比，由图可知声音响度最大．