下列利用惯性或防止惯性带来危害的实例中.属于防止惯性带来危害的是( )A．运动员跳远时.要奋力助跑B．弓箭手拉弓射箭时.离弦的箭会继续飞行C．驾驶员驾车行驶时.发现前方有障碍物要提前刹车D．拍打衣服.——青夏教育精英家教网—

相关习题

0 51126 51134 51140 51144 51150 51152 51156 51162 51164 51170 51176 51180 51182 51186 51192 51194 51200 51204 51206 51210 51212 51216 51218 51220 51221 51222 51224 51225 51226 51228 51230 51234 51236 51240 51242 51246 51252 51254 51260 51264 51266 51270 51276 51282 51284 51290 51294 51296 51302 51306 51312 51320 235360

科目： 来源： 题型：

下列利用惯性或防止惯性带来危害的实例中，属于防止惯性带来危害的是（　　）

A．运动员跳远时，要奋力助跑

B．弓箭手拉弓射箭时，离弦的箭会继续飞行

C．驾驶员驾车行驶时，发现前方有障碍物要提前刹车

D．拍打衣服，把灰尘拍去

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

下列现象中，物体的质量发生改变的是（　　）

A．一杯水结成冰

B．一个铜块被压成铜片

C．一瓶矿泉水随飞船在太空中飞行

D．粗糙的铝锭被磨成光滑的圆柱形

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

下列描述与实际相符的是（　　）

A．课桌的质量约为200g

B．中学生的体重为50N

C．大气压强约10⁵Pa

D．分子直径的数量级为10^-3m

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

在下图所示的物理学家中，以其名字命名力的单位的是（　　）

A．

伽利略

B．

牛顿

C．

帕斯卡

D．

卢瑟福

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

甲乙两地的距离是1800km，一列火车从甲地早上5：30出发开往乙地，在当日23：30到达乙地．列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s．求：
（1）火车从甲地开往乙地的平均速度．
（2）火车的长度．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

如图甲所示的是实验课上，老师为同学们演示的“探究水的沸腾”的实验装置．根据要求回答下列问题．

（1）在标准大气压下，水的沸点是100℃；分析表中的数据判断，此次实验应该选用

水银

温度计．

物质	凝固点/	沸点/
水银	-39	357
酒精	-117	78.5

（2）实验过程中，老师让同学们每隔1min记录一次实验数据，第6次的实验数据如图乙所示，此时温度为

℃．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/	86	88	90	92	94	97		100	100

（3）根据表中的数据，在图丙中，画出水温随时间变化的图象．
（4）水在沸腾过程中，需要

吸热

（选填“吸收”或“放出”）热量，温度

保持不变

（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

墨墨为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示．具体数据如下表：

编号	材料	长度	粗细	松紧
甲	钢丝	10cm	0.2mm²	紧
乙	钢丝	10cm	0.1mm²	紧
丙	钢丝	5cm	0.1mm²	紧
丁	钢丝	5cm	0.1mm²	松

（1）用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，发现拨动乙钢丝时发出的声音刺耳尖锐，这说明它的

音调

高，由此可以得出的结论是：

在钢丝长度、松紧度相同时，钢丝越细，音调越高

．
（2）为了探究钢丝音调的高低与长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动

乙

和

丙

两根钢丝．
（3）先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，是为了研究

在钢丝的长度、粗细相同时，钢丝的松紧度与音调的关系．

．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

中东地区水资源匮乏，为了解决水资源短缺问题，中东海湾地区缺水国家纷纷建立海水淡化工厂．当前海水淡化的主流技术之一是蒸馏法，既通过将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸气冷凝成淡水．这一过程中涉及到的物态变化有

汽化

、

液化

．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

下表是墨墨探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题．

时间/min	1	1.5	2	2.5	3	3.5	4	4.5	5	5.5	6	6.5
温度/℃	59	55	52	49	48	48	48	48	47	45	43	42

（1）从表中的数据可以看出：这种物质在第4min时是

固液共存态

（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）．
（2）根据表中的数据可以判断出：该物质是

晶体

（选填“晶体”或“非晶体”）．
（3）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是

℃．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

2013年第30届全国中学生物理竞赛分预赛、复赛和决赛三个阶段进行，在复赛中，不仅有理论笔试还有实验考试．某校老师为了锻炼学生的实验操作能力，在实验课上，要求同学们用温度计测量一杯水的温度．如图所示的是某同学的操作过程．
（1）家庭和实验室里常用的温度计是根据

液体热胀冷缩

的规律制成的．
（2）墨墨测量完后，将温度计拿出液体，进行读数．他的做法正确吗？为什么？

不正确；在读取数据时，温度计的玻璃泡要继续留在液体中

．
（3）最后在读数时，该同学的视线应

与温度计中液柱的液面相平

．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学