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“将一把钢尺紧按在桌面上,改变钢尺一端伸出桌面的长度,先后用同样大的力拨动钢尺”,此实验可用来探究的问题是
音调是否与声源振动的频率有关
音调是否与声源振动的频率有关
,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于
钢尺振动的频率小于20Hz
钢尺振动的频率小于20Hz

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我们宜兴城的主要街道上常设置有噪声监测设备,若某一时刻该装置的显示屏上显示49.68的数据,这个数据的单位是
分贝
分贝
,当声音强度达到
70dB
70dB
,就会影响人们正常的工作、学习和休息.

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声音在15℃空气中传播速度为
340
340
m/s.一个人在峡谷中大声呼喊,他在声音发出后3秒钟听到的回声,则反射声音的峭壁离发声的距离为
510m
510m

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如图甲、乙、丙是声音输入到示波器上时显示的波形对比,由图可知
声音是噪声,
声音音调最高.

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下列发声体发出的声音,人们能听到的是(  )

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请根据下列情境,填上符合实际的条件,使题目完整,并作出解答.
小明家与外婆家相距3Km,妈妈让小明星期天上午9:00出发,将为外婆买的羽绒服送给外婆,小明
的平均速度是3.6km/h
的平均速度是3.6km/h
,问小明几点可以到达外婆家?

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小明和科技小组的几个同学,在探究“纸片下落快慢”的活动中,提出了如下几个观点:
①纸片越重下落速度越快;    ②纸片面积越大下落速度越慢;    ③…
为了验证观点②是否正确,科技小组设计了如下实验方案:将纸质不同、大小相同的两张纸,一张纸对折一次,另一张纸对折三次.然后,让对折后的两张纸处于水平位置从同一高度释放,实验结果是:对折三次的那张纸先落地.
根据题意,请你回答下列问题:
(1)科技小组设计的实验方案能否验证观点②?
说出你的理由:
不能,因为:没有控制纸片的质量相同
不能,因为:没有控制纸片的质量相同

(2)请你设计一种实验方案,来验证观点①是否正确.
方案:
把大小与形状相同而质量不同的两个纸片从同一高度释放,观察它们运动的快慢
把大小与形状相同而质量不同的两个纸片从同一高度释放,观察它们运动的快慢

(3)请你展开想象,写出观点③.
观点③
纸片下落高度越大下落越快
纸片下落高度越大下落越快

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小明用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律:
(1)如图所示,用一束平行于凸透镜主光轴的光线射向凸透镜,经过凸透镜后在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑,由图可知,凸透镜对光线具有
会聚
会聚
作用,该凸透镜的焦距是
11
11
cm.
(2)调节烛焰、凸透镜和光屏,使它们的中心大致在同一
高度
高度
,其目的是使像能成在光屏的中央.
(3)下图是小明得到一个清晰像的某次实验,则该像是一个倒立、
缩小
缩小
的实像,生活中人们使用的
照相机
照相机
就是利用这一成像规律工作的.
(4)当光屏上所成的像清晰时,小明把自己的近视眼镜放在凸透镜与烛焰之间,结果光屏上的像变得模糊不清.要使光屏上再次出现清晰的像,他应当
向右
向右
移动光屏.

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龟兔赛跑是个有趣并富有哲理的寓言故事.以下是小明听了“新龟兔百米赛跑”故事后,所画的路程(s)-时间(t)图象,
写出你能分析出的两个信息:
(1)
全程为100m,跑完全程时,兔子用的时间短,所以兔子赢
全程为100m,跑完全程时,兔子用的时间短,所以兔子赢

(2)
图象中,乌龟的运动图象为一条直线,所以为匀速直线运动
图象中,乌龟的运动图象为一条直线,所以为匀速直线运动

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在“观察水的沸腾”实验中,A是小明选用温度计测小烧杯中水的初温的操作过程,B是测量温度时的读数过程,C是正确测量水的初温时的温度计示数.
(1)A图中操作的错误是
玻璃泡碰到容器底
玻璃泡碰到容器底

(2)B图读数中的错误是
读数时玻璃泡离开了被测液体
读数时玻璃泡离开了被测液体

(3)由C图知,水的初温为
38℃
38℃

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同步练习册答案