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如图所示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲．编钟发出的音乐声是由于编钟

振动

振动

而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的，主要是因为它们发出声音的

音色

音色

不同．现场观众能听到音乐声说明声音可以在

空气

空气

中传播．

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小明所在的小组在探究“冰、蜡烛的熔化特点”活动中，
（1）如图甲，将装有蜡烛的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的蜡烛

均匀受热

均匀受热

；（2）将温度计正确插入蜡烛中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是

B

B

，此时温度计的示数

42

42

℃；
（3）丙是小明根据实验数据作出冰的温度随时间变化的图象，图中BC段表示冰的熔化过程，此过程中冰

吸收

吸收

（填“吸收”或“放出”）热量，温度

不变

不变

（填“升高”、“降低”或“不变”），第3min冰是

固态液态共存

固态液态共存

（填“固态”、“液态”或“固态液态共存”）．

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小明所在的小组在做“观察水的沸腾”试验中
（1）根据下表他们应选用测温物质为

水银

水银

的温度计，理由是

沸水的温度是98℃，被测物体的温度在温度计工作物质的沸点和凝固点之间，能根据液体热胀冷缩的性质进行工作．

沸水的温度是98℃，被测物体的温度在温度计工作物质的沸点和凝固点之间，能根据液体热胀冷缩的性质进行工作．

测温物质	凝固点/℃	沸点/℃
水银	-39	357
酒精	-117	78

（2）实验中他们用如图甲所示装置给水加热，当水温达到90℃时，他们每隔一分钟记录一次水的温度，直至沸腾一段时间，并仔细观察此过程实验现象：沸腾前，水的温度不断

升高

升高

，水中的气泡在上升过程中体积逐渐

变小

变小

，还未到达液面就消失了；沸腾后，水的温度

保持不变

保持不变

，同时水中的气泡在上升过程中体积逐渐

变大

变大

，一直上升到液面而破裂，实验记录的数据如下表所示：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98	98	…

（3）请你根据记录的实验数据在图乙中作出水的随时间的变化图象．
（4）分析可知，水的沸点为

98

98

℃；液体沸腾的特点是

不断吸收热量，温度保持不变

不断吸收热量，温度保持不变

．

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一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，如图所示，这个现象叫光的

色散

色散

，光的三原色是红、

绿

绿

、蓝；在用电视机的遥控器调节频道时，靠的是遥控器发出的

红外线

红外线

．

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常用温度计是利用液体的

热胀冷缩

热胀冷缩

性质制成的，如图为体温计的一部分，分度值是

0.1

0.1

℃，它的示数是

38.5

38.5

℃．

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小明在探究响度与什么有关时，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅

变大

变大

（选填“变大”或“变小”），声音的响度

变大

变大

（选填“变大”或“变小”），这说明响度与

振幅

振幅

有关．当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动锯条，却听不到声音．这是由于

钢尺振动的频率小于20Hz

钢尺振动的频率小于20Hz

．

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小明在探究研究压力的作用效果时，他猜测：压力的作用效果可能跟压力的大小、压力的作用面积有关，于是他按照图所示进行了实验，按甲、乙、丙三种方式安放器材，并观察海绵表面下陷的情况．
（1）图

甲

甲

和

乙

乙

对比，说明压力的作用效果跟压力的大小有关；
（2）图

乙

乙

和图

丙

丙

对比，说明压力的作用效果跟压力的作用面积有关．