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北京天坛的回音壁是利用了(  )

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有经验的铁路工作人员,在检查火车的车轮和支承弹簧是否正常时,常用锤子敲敲就会找出故障,这主要是根据(  )

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小明为了探究钢丝发声时音调的高低与钢丝的长短、粗细有什么关系,他将A、B、C、D、E五根钢丝固定在木板上,如图所示.其中A、B、C长短不同,粗细相同;C、D、E粗细不同,长短相同.实验步骤如下:
(1)分别拨动钢丝A、B、C,使三根钢丝振动的幅度相同,听到三根归纳钢丝发出声音的音调越来越低.可得出的探究结论是:
钢丝发声时音调的高低与钢丝的长短有关,钢丝越短,音调越高
钢丝发声时音调的高低与钢丝的长短有关,钢丝越短,音调越高

(2)接着他又用大致相同的力拨动C、D和E三根钢丝,是为了探究归纳钢丝发声的音调与
钢丝粗细
钢丝粗细
的关系.

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在探究响度与振幅关系的实验中,如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面,拨动钢尺,听它发出来的声音.
(1)实验中,应保持
钢尺伸出桌面的长度
钢尺伸出桌面的长度
不变,使钢尺偏离水平桌面的幅度不同,听钢尺发出的声音.
(2)实验记录的信息如表;
实验次数 振幅 响度
1
2
3
分析表中信息,可以得出的探究结论是:
物体的振动幅度(振幅)越大,声音的响度越大
物体的振动幅度(振幅)越大,声音的响度越大

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如图所示,四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴着瓶口吹气,能吹出“1,2,3,4”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子序号是
(1)、(2)、(3)、(4)
(1)、(2)、(3)、(4)
.如果用金属棒打击瓶子,也刚好能打击出“1,2,3,4”四个音阶,则与这四个音节相对应的瓶子序号是
(4)、(3)、(2)、(1)
(4)、(3)、(2)、(1)

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如图所示,小红做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉贴近面颊,感觉到音叉在振动,说明了
声音是由物体的振动产生的
声音是由物体的振动产生的

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声音在不同物质中的传播速度一般不同.多数情况下,声音在气体中的传播速度比在液体中
,在固体中的传播速度比在液体中
.声音在空气中的传播速度受
温度
温度
的影响.

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(多选)下列能减弱噪声的措施有(  )

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(多选)对成语“震耳欲聋”,下列说法正确的是(  )

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地震产生的次声波会引起某些动物的听觉反应,根据下表提供的数据可知,听觉上可能有反应的动物是(  )
一些动物听觉的频率范围
蝙蝠 海豚 大象
1000Hz-120000Hz 150Hz-150000Hz 60Hz-65000Hz 1Hz-20000Hz

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同步练习册答案