如图所示.小华利用一支圆柱形铅笔做了两次实验:(1)他用手指轻轻弹一下铅笔的右端.发现铅笔向左滑行一段距离．(2)他几乎用同样的力轻轻弹一下铅笔中间．发现铅笔向桌子里侧滚动一段距离.比较铅笔两次的运动——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：

如图所示，小华利用一支圆柱形铅笔做了两次实验：
（1）他用手指轻轻弹一下铅笔的右端，发现铅笔向左滑行一段距离．
（2）他几乎用同样的力轻轻弹一下铅笔中间．发现铅笔向桌子里侧滚动一段距离，比较铅笔两次的运动距离，可以得出：

用滚动代替滑动摩擦，可以减小摩擦

．

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科目： 来源： 题型：

当螺丝口类瓶盖拧得过紧时，为了打开它，我们往往包上一块毛巾后再拧，这样做的目的是为了增大

接触面的粗糙程度

，从而

增大摩擦力

．

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科目： 来源： 题型：

写出下列各种摩擦的名称．
（1）用橡皮擦纸时，橡皮和纸间的摩擦是

滑动摩擦

．
（2）汽车在公路上行驶时，车轮与地面之间的摩擦是

滚动摩擦

；遇到紧急情况急刹车，车轮刹死时，车轮与地面之间的摩擦是

滑动摩擦

．
（3）用手握住油瓶静止时，手和油瓶之间的摩擦是

静摩擦

．
（4）小朋友滚动铁环玩耍时，铁钩与铁环之间的摩擦是

滑动摩擦

，铁环与地面之间的摩擦是

滚动摩擦

．
（5）穿着滑冰鞋在冰面上滑行时，冰刀与冰面之间的摩擦是

滑动摩擦

．

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科目： 来源： 题型：

如图描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景．用手分别压在玻璃板和桌面滑动（图甲、乙），然后用另一只手压在桌面滑动（图丙）．下列说法中不正确的是（　　）

A．甲和乙是探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系

B．乙和丙是探究滑动摩擦力与压力大小的关系

C．比较甲和乙，感觉甲受到的摩擦力大

D．比较乙和丙，感觉丙受到的摩擦力大

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科目： 来源： 题型：阅读理解

《楚天都市报》的《39朵玫瑰当路标》一文报道：一女青年路过黄孝河路时看见一辆摩托车突然侧滑，发现路面洒满了油污，加之是一个转弯处，很容易出事，于是该女青年手捧玫瑰当起了“警示路标”，并打手机报警．随后交警迅速赶到，并通知有关部门将油污路段冲洗干净．阅读上则新闻，请回答下列各题．
（1）摩托车前进的动力是什么？这个动力的受力物体是什么？
（2）路面上有油污且在转弯处，为什么摩托车容易发生滑倒？

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科目： 来源： 题型：

缝纫机脚踏旁的大轮是通过皮带与轮子的

静摩擦力

来带动机头上的小轮转动，当皮带与轮子之间打滑时，可以用拉紧皮带的办法来克服．这是利用

增大压力

的方法来增大

摩擦

．

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科目： 来源： 题型：

下列说法中，错误的是（　　）