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    科目： 来源： 题型：

    如图所示为用起子开瓶盖的情形．这个起子的受力示意图为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    用录音机录下自己的声音并播放，自已听起来不像是本人所发出声音，周围的人没有听出太大的区别．为什么？

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    科目： 来源： 题型：

    在使用二胡之前，乐师常旋动琴弦轴以“定弦”，这是为了改变声音的（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    医生用听诊器诊断病情，其原理是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    关于声音，下列说法错误的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．保持钢尺振动幅度大致相同，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，观察振动和发声的关系，这个实验是用来研究（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    请解释下面几句话中的“声音”各指的是声音的哪个特征？
    （1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的
    响度
    响度
    大．
    （2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的
    音色
    音色
    好．
    （3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的
    音调
    音调
    高．
    （4）诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的高是指声音
    响度
    响度

    （5）对不起，请您讲话声音大一点
    响度
    响度

    （6）李宁唱歌的声音真好听
    音色
    音色

    （7）电锯发出的声音很尖，很刺耳
    音调
    音调
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    拨动同样张紧的粗橡皮筋和细橡皮筋，观察到粗橡皮筋比细橡皮筋振动得
    慢
    慢
    ，它们发出的声音的
    音调
    音调
    不同，这说明
    音调的高低与振动的频率有关
    音调的高低与振动的频率有关
    ；如果用大小不同的力分别去拨动已张紧的同一根橡皮筋，观察到力大时橡皮筋振动的振幅比力小时的振幅
    大
    大
    ，两次发出的声音的
    响度
    响度
    不同，这说明
    响度的大小与振动的幅度有关
    响度的大小与振动的幅度有关
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    往热水瓶中灌开水时，可以根据发出声音的
    音调
    音调
    变化来判断水是否灌满；看电视时，调节音量按键改变电视机发出声音的
    响度
    响度
    用小木槌轻敲与重敲同一锣面时，音调、响度、音色中发生变化的是
    响度
    响度
    ，不发生变化的
    音色
    音色
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴．下面说法中错误的是（　　）

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