如图2011年11月25日济南军区某摩步旅的新型合成营可以引导三军火力，运用新配发的“合成部队战场决策训练支持系统”，随时掌控战场态势快速换乘冲锋舟抢滩登陆演戏。他们乘坐的冲锋舟满载时排开水的体积是1.5m³，冲锋舟自重为0.6×10⁴N，假设每人的平均质量为60Kg．求：

（1）冲锋舟满载时所受的是多少？

（2）为保证安全，这条冲锋舟最多能承载多少人？

（3）冲锋舟底部0.5m深处所受水的压强是多大？

（水的密度为1×10³Kg/m³，g=10N/Kg）

小强要参加校运会的铅球比赛，他想怎样才能把铅球推得远呢？他猜想：铅球落地的距离可能与铅球出手时的速度大小有关，还可能跟速度方向与水平方向夹角有关。于是小强和小明一起进行如下探究：他们用胶水管所到自来水管来做实验，可通过挤压胶水管的喷水嘴来控制水喷出的速度大小。

（1）如图所示，首先让胶水管的喷水嘴与水平方向的夹角不变（即抛射角不变），做了3次实验：第一次让水的喷水速度较小，这时水喷出后落在地面的A点；第二次，让水的喷水速度稍大，水喷出后落在地面的B点；第三次，让水的喷水速度最大，水喷出后落在地面的C点．他们经过分析得出如下结论：在抛射角一定时，当物体抛出的速度       越大，抛出的距离就越远。

（2）恰当挤压胶水管，使水喷出的速度不变，让水沿与水平方向不同方向喷出，又做了几次实验，记录的数据如右表所示．从表中可以看出，当铅球抛出的速度一定时，抛射角为      时，抛射的距离最大。从表中，你还可以得出的结论是：在抛射物体的速度大小一定时，随着抛射角的增大，在抛射物体的速度大小一定时，随着抛射角的增大，水平射程             。

（3）离开喷水嘴的水仍能在空中继续向前，这是       的缘故。

在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验中，小华猜想：“加在电阻两端的电压越大，通过电阻的电流越大”．为了验证这一猜想，小华选用的器材是：一个定值电阻，三节干电池，一只电流表，一个开关和若干导线。

①请你根据小华选定的实验器材，画出能验证上述猜想的实验电路图。

②设计一个记录实验数据的表格。

③实验中，小华是如何改变电阻两端电压的？

 油泼面最早在山西运城平陆经营，后来在全国各地很普遍了。做油泼面最后一道程序就是几乎用一勺植物油，猛地浇泼在辣椒面及面条上，小明也非常喜欢吃。一次他想测量植物油密度，按下列顺序进行了操作实验：

1、用天平测出空烧杯的质量m₁；

2、向烧杯中倒入适量植物油，测出烧杯与植物油的总质量m₂；

3、将烧杯中植物油倒入量筒中，测出植物油的体积V；4计算出植物油的密度ρ。

（1）下表是小明根据上述实验操作，设计的记录数据表格．请根据图将表格中的数据填写完整．

（2）小明按上述实验操作得到的密度比A值偏大．请你在小明实验的基础上，设计一个误差更小的实验方案并写出植物油密度的最后表达式。

小明要用如图所示的实验器材探究电压一定时，电流热效应与电阻的关系．其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同。

（1）请你用笔画线代替导线，帮他把电路连接完整；

（2）电流产生热量的多少不易直接测量．因此，在这个实验中是通过           温度计显示电流产生热量的多少的；

（3）在这个实验中，除了控制电压一定外，还要控制的量有          ；

（4）在这个实验中，若两个电阻丝的通电时间相同，则      甲瓶内温度计的示数升高的多。

小明发现学校的老式锅炉烧水时，白天冒出大量的黑烟，夜间烟囱经常冒出“火焰”，且烧水时锅炉周围的温度很高，锅炉的效率很低，请你根据上述现象从热学的角度分析此锅炉效率低的原因，并提出相应的改进措施．

如图小猫很想吃鱼，请你画出小猫看水中鱼的光路图（可取鱼上的任何一点作图）。

如图所示是一种太阳能照明灯，太阳能电池板供一只“12V、9W”的电子节能灯工作。若太阳能电池板接收太阳能有效面积为0.3m²，平均1h内得到的太阳辐射能约为0.4×10⁶J，太阳能照明灯利用太阳能的效率是10%，太阳光照一天（不考虑天气影响，以8h计算），太阳能电池板能产生      焦耳电能，可供电子节能灯正常工作约      小时。

如图所示，工人用小车沿斜面把质量m=100kg的物品运送到高处。已知斜面长L=3m，斜面高h=1.5m；工人沿斜面推车的推力F=600N，用时20s。则：工人推车的功率是       W；该斜面的机械效率是         。

 2011年10月15日下午，第十四届亚洲跳伞锦标赛暨国际跳伞公开赛开幕式在安徽阜阳拉开帷幕，跳伞表演被称为“空中芭蕾”。 特技跳伞运动员为了在空中做如图组合造型，正在空中下落的特技跳伞运动员之间必须保持相对     ，才能形成一造型。运动员在下落的开始阶段降落伞没有打开，受到的阻力较小，其动能逐渐      ，重力势能         （选填“增加”、“减少”或“不变”）。