在“测小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压是2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样，小灯泡的电阻小于10Ω．

（1）请用笔画线代替导线，将图12（甲）所示的实物电路连接完整（要求导线不交叉）．

（2）连接好电路后，为了保证电路的安全，要将滑动变阻器的滑片移至 　　 端（填“A”或“B”），才能闭合开关；闭合开关时，发现电流表指针偏向没有刻度的那一边，造成这一故障的原因是 　　　　　　　　　　 ．

（3）排除故障，闭合开关，电压表的示数为1.5V，为了让小灯泡正常发光，应将滑片向　 端移动（选填“A”或“B”）．

（4）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图12（乙）所示，通过小灯泡的电流是　　 A．小灯泡的额定功率是　　　 W．

（5）将图12（甲）中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是（　 ）

A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系　　　 B．探究电流与电压关系

C．探究电流产生的热量与电阻的关系　　　　　 D．探究电流与电阻关系

如图11所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．

（1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合．这样操作的目的是　　　　 ，同时也证明了像与物体的大小 　　　　 ．

（2）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，保持凸透镜位置不动，将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时，要想在光屏上得到清晰的烛焰的像，光屏应向 　　　 (填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动，所成像的大小将　　 (填“变大”、 “变小”或“不变”)．

（3）当蜡烛移到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，请你比较甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成的像的不同点：　　　　　　　　　　　　　　　 ．

在物理课堂上，老师和同学们会利用身边的简易器材做很多有趣的小实验，同学们根据在实验过程中观察的现象，通过分析能学到很多物理知识，做好实验对学好物理有着极其重要的作用．现在给你提供的材料有：一张A4白纸、一个玻璃杯、一个水槽、一个空易拉罐、水、一支铅笔、弹簧测力计（量程足够）、带挂钩的塑料吸盘、洁净的玻璃板．请你从这些材料中选取需要的实验器材，设计完成一个力学中的小实验并将相关情况填写在下面的表格中．（请参照范例填写）

上海世博会浙江馆内有一只直径8米的“青瓷巨碗”，内装6吨“水”．在灯光下，青瓷碗内碧波荡漾，伴随着悠扬悦耳的丝竹，游客宛若置身如画江南．

(1)游客看到碧波荡漾的“水”面，是因为“水”面对灯光的            ；

(2)围绕“青瓷巨碗”的是一个巨大的环形升降台，游客在升降台上站成一圈，升降台上升后可以看到“青瓷巨碗”内的景象．若升降台把80名游客匀速升高3米，每位游客的质量以60千克计算，则升降台在这次上升过程中对游客所做的功为      焦． 

如下图10，两个电阻R₁和R₂的阻值都是10Ω，开关闭合后，电压表的示数是4.5V，则电流表A₁的示数是______A，电流表A₂的示数是______A．

先在溢水杯中装满水(水面与溢水口齐平)，水深为10cm，水的质量为5kg，再放入一块重3N的木块，溢出的水全部用小烧杯接住(如图9所示)．则水溢出后溢水杯底受到水的压强是________Pa，小烧杯中水的重力等于________N．(g取10N/kg)                     

芜湖“三刀”素有“削铁如泥”之美称，从物理学的角度分析，刀具的刀口磨得很锋利，主要是为了增大_____________；刀柄上有花纹是为了                ．

图8是某品牌电吹风的电路图，其铭牌上标有“220V 1100W”的字样．该电吹风有“冷风”和“热风”两个档位，测得电热丝的电阻为48.4Ω．当电吹风正常工作时：（1）吹冷风2min消耗的电能为        J；（2）吹热风10min电热丝产生的热量为           J．

在测滑轮组机械效率的实验时，小明同学利用如图7所示的滑轮组提升重物．他做了24J的有用功使重物匀速上升了0.4m，则动滑轮的质量为         kg（不计绳重及滑轮轴的摩擦）；该滑轮组的机械效率为          ．(g取10N/kg)

小华同学找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中．闭合开关，小磁针静止时N极的指向如图6所示．据此判断电源的_________端是正极（选填“a”或“b”）；当滑片P向右滑动时，小铁钉的磁性的强弱将          ．