在探究“光的反射规律”实验时，进行如图14所示的实验操作．
（1）让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光线沿OB方向射出，如图14甲所示，反射角    ▲    入射角．
（2）在实验过程中，若将纸板倾斜，如图14乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线    ▲   （选填“在”或“不在”）同一平面内，在纸板上    ▲   （选填“能”或“不能”）看到反射光线．

如图13甲所示，这是小明所在实验小组探究“平面镜成像特点”的实验情景。
（1）该小组同学应该选取两根相同 ▲ （选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验．
（2）在实验中，小明同学将放在玻璃板前的蜡烛A点燃，左左左接着在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完全重合　 ▲ 为止．
（3）为了判断平面镜成像的性质，小明移开蜡烛B，在原蜡烛B的位置放一张白纸做屏幕，然后小明在蜡烛A这一侧透过玻璃板观察白纸屏幕．小明的这个操作过程正确吗？答：不正确　 ▲　　 （选填“正确”、“不正确”）．

（4）此实验不能用家用镜子的镜片进行，是因为家用镜子的镜片不透光　　 ▲　　 ，不能确定像的位置．
（5）如图13乙所示，是小明同学留下的实验记录，由记录可知该小组实验的不足之处是：一次实验不具有代表性　　　　 　▲　　　　　　　 ．

如图12甲所示，这是演示“探究水的沸腾”的实验装置．根据要求回答下列问题．

（1）在标准大气压下，水的沸点是100℃。根据下表中的数据判断，此次实验应该选用水银　　 ▲　 温度计（选填“水银”或“酒精”）．

（2）实验过程中，老师让同学们每隔1min记录一次实验数据，第6次的实验数据如图12乙所示，则此时温度为99　　　 ▲　　　 ℃．

（3）根据表中的数据，在图12丙中，画出水温随时间变化的图象．
（4）水在沸腾过程中，需要吸热　　 ▲ （选填“吸收”或“放出”）热量，温度保持不变 ▲　　　　　 （选填“升高”、“降低”或“保持不变”）．

甲、乙两地的距离是1800km，一列火车从甲地早上5:30出发开往乙地，在当日23:30到达乙地．列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的一座桥梁，列车全部通过这座桥梁的时间是25s．求：
（1）火车从甲地开往乙地的平均速度．
（2）火车的长度．

声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁.如图11所示，探测船发出的声音信号0.6s后被探测仪器接收．
（1）为了有更好的回收效果，探测船最好采用什么声波？为什么？
（2）这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？
（3）通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？

按题目要求作图

（1）A为人眼位置，请用光路图作出图8中通过小窗所观察到窗外的范围．

（2）如图9所示，画出两条入射光线通过透镜后的折射光线．

（3）如图10所示，一直角玻璃砖顶角为30°，一束光垂直AB边入射，画出这束光从AB边进入玻璃砖到AC边离开玻璃砖的径迹．

用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置，如图7所示是甲、乙两个网球运动时的频闪照片．由照片可知，甲  ▲   球做匀速直线运动，乙   ▲  球的运动速度较大（两空均选填“甲”或“乙”）．

小华同学每天步行上学，他很想知道从自家到学校的距离，他进行了如下探究．
（1）小华在学校运动场的跑道上以正常步行的速度步行100m，测得用时80s，则他正常步行的速度为  ▲  m/s．
（2）小华正常步行上学需20min，则他家到学校的距离是    ▲   m．为了保证测量结果比较准确，除计时准确外，还必须   ▲   ．

甲、乙两个物体同时从同一地点向西做直线运动，速度与时间关系如图6所示．以甲为参照物，乙向  ▲  做直线运动，经过6s甲乙两物体相距  ▲  m．

小刚学习了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80  ▲  （填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度（如图所示），则图中橡皮擦的长度为  ▲  cm．