在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状．实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表一、表二所示．
（1）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：．
（2）分析比较实验序号的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的．
表一 甲物质（固态）     

实验 序号	质量 （克）	体积 （厘米3）
1	9	10
2	18	20
3	27	30

表二 乙物质（固态）

实验 序号	质量 （克）	体积 （厘米3）
4	11	10
5	22	20
6	33	30

在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状．实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表一、表二所示．
（1）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：．
（2）分析比较实验序号的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的．
（3）进一步综合分析比较表一和表二的数据及相关条件，可得出初步结论是：．
表一：甲物质（固态）

实验序号	质量/克	体积/厘米3
1	9	10
2	18	20
3	27	30

表二：乙物质（固态）

实验序号	质量/克	体积/厘米3
4	11	10
5	22	20
6	33	30

表三：甲物质（液态）

实验序号	质量/克	体积/厘米3
7	10	10
8	20	20
9	30	30

表四：乙物质（液态）

实验序号	质量/克	体积/厘米3
10	8	10
11	16	20
12	24	30

（4）为了进一步研究，他们又通过加热方式使甲、乙物质变为液态，再用量筒和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表三、表四所示．
进一步综合分析比较表一和表三（或表二和表四）的数据及实验现象，可初步得出：．

在“探究物质的质量与体积的关系”实验中，某同学填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容．

小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积的关系”，他选择了三个体积不同，质量分别为89g、178g、356g的实心铜块做实验．实验中，他用每次都盛有30cm³水的量筒分别测出了三个铜块的体积，并将数据记录在了自己设计的表格中．

	质量m/g	体积V/cm3	比值（m/V）
铜块1	89	10
铜块2	178	20
铜块3	356	70

（1）小亮在计算质量与体积的比值（ m/V）时，发现其中的一个数据测量有错误，这个错误的数据应该是（填该数据的数字和它的单位）．
（2）小亮的困惑是：不清楚这个错误是怎样产生的．请你帮小亮指出该错误产生的原因：．
（3）由实验数据可得出的结论是：．

为研究物质的特性，某同学分别用甲、乙两种不同液体做实验，他用天平和量筒分别测出甲、乙两种液体在不同体积时的质量，下表是他记录的有关数据和求得的质量与体积的比值．

物质	n	V/cm3	m/g	M/V/g?cm-3
甲	1	10	18	1.8
	2	20	36	1.8
	3	30	54	1.8
乙	4	10	8	0.8
	5	20	16	0.8
	6	30	24	0.8

（1）分析上表中的实验次数1与2或4与5的体积与质量的倍数关系，可归纳出的结论是：．
（2）分析上表甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是：．

为了研究物质的某种特性，小明分别用甲、乙两种不同的物质做实验，测得的实验数据如下表所示．

物质	实验序号	质量m/g	体积V/cm3	m V /（g?cm-3）
甲	①	18	10	1.8
	②	36	20	1.8
	③	54	30
乙	①	7	10	0.7
	②	14	20
	③		30	0.7

（1）把表格中的数据填写完整．
（2）比较甲（或乙）的三组数据可得出的结论是：．
比较甲和乙的数据可得出的结论是：．

小明在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，
（1）他将如图甲所示的托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图乙所示，此时应进行的操作是，直至指针指到分度盘的中央；天平横梁平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加了50g、20g砝码各一个后，指针的指示情况如图丙所示，再加一个5g的砝码后，指针的指示情况如图乙所示，这时他应进行的操作首先是，然后，直至指针指到分度盘的中央．

实验 序号	蜡块		干木块
	体积 V/cm3	质量 m/g	体积 V/cm3	质量 m/g
①	10	9	10	5
②	20	18	20	10
③	30	27	30	15
④	40	36	40	20

（2）上表是小明记录的实验数据，小华通过对以上数据的分析比较，得到了蜡块和干木块两种不同物质“物体的质量跟体积的关系”的相同点是：，不同点是：．
（3）小明选取多种物质，且对每种物质都收集了多组数据，这样做的目的是，
（4）由实验数据可得蜡烛的密度为kg/m³．

小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中．

（1）用调节好的天平称一个物体A的质量，当把物体放到天平左盘时，右盘中的砝码和游码所处的位置如图甲所示，天平平衡，请你将数据记录在表一内．其数据为．
（2）将该物体A放到原盛有70cm³水的量筒中后，量筒中的水面变化到如图乙所示位置，请将物体体积记录在表一内．其数据为．
（3 ）按照上面两步骤，小明继续测量了仍属同种物质的另外两物体B，C的质量和体积，并将数据记录在表一中，请你根据表一中的数据在图丙的坐标纸上描点，作出图象Ⅰ．
表一：

物体	A	B	C
质量/g		14.6	21.6
体积/cm3		5.4	8.0

表二：

物体	D	E	F
质量/g	9.0	20.3	15.5
体积/cm3	5.0	7.5	8.6

小明后来又测量了由不同物质构成的另外3个不同物体D，E，F的质量和体积，并将数据记录在表二中，请你根据表二中的数据在图丙的坐标纸上描点，作出图象Ⅱ．通过观察比较分析图象Ⅰ和Ⅱ做出判断，物体质量与体积的关系是：同种物质，不同物质．
（4）一个与D相同物质组成的实心物体，体积是10cm³，它的质量是g．

为了研究物质的某种特性，某同学分别测量了一些物体的质量和体积，记录数据如下表所示：

物质	实验序号	体积（厘米3）	质量（克）
甲	1	10	10
	2	15	15
	3	25	25
乙	4	10	30
	5	15	45
	6	25	75
丙	7	10	40
	8	15	60
	9	25	100

在m-V图上标出甲物质的这些数据点，并把它们连接起来，可以看出它是一条直线．再在m-V图上标出乙、丙物质的这些数据点，并把它们连接起来．
（1）分析m-V图中每一条直线上体积与质量变化的倍数关系，可以归纳的初步结论是：；
（2）分析m-V图中相同体积上的不同物质的质量关系，可以归纳出初步结论是：；
（3）从m-V图中可以看出：同种物质的直线的斜率（质量与体积的比值）与无关，不同物质的直线斜率（选填“相同”或“不相同”），斜率大的直线表明这种物质的也大．

为了研究物质的某种特性，某同学测得四组数据，填在下列表中：

实验次数	物体	质量/g	体积/cm3	质量/体积/g?cm-3
1	铝块1	54	20	2.7
2	铝块2	108	40	2.7
3	松木1	108	216	X
4	松木2	10	20	0.5

①将上表中的X的数值是；
②比较1、2两次实验数据，可得出结论：；
③比较1、4两次实验数据，可得出结论：．