如图所示.先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花.然后迅速压下活塞.筒内棉花燃烧起来．对这一现象的解释是.活塞压缩玻璃筒内的空气.对筒内空气做了做功.使空气的内能增加.温度升高.达到乙醚——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2011-2012学年安徽省宣城市华星外国语学校九年级（上）段考物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，然后迅速压下活塞，筒内棉花燃烧起来．对这一现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，对筒内空气做了做功，使空气的内能增加，温度升高，达到乙醚着火点．根据此现象，某同学认为：外力对所有物体做功时，物体的内能都会增加．他的观点正确吗？请你从能量转化或转移的角度进行分析，并列举一实例．

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科目： 来源：2011-2012学年安徽省宣城市华星外国语学校九年级（上）段考物理试卷（解析版） 题型：填空题

如图所示，甲、乙、丙三图中的装置相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同．比较不同燃料的热值，应选择两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择两图进行实验．

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科目： 来源：2011-2012学年安徽省宣城市华星外国语学校九年级（上）段考物理试卷（解析版） 题型：解答题

为研究物质的某种特性，小明选取水、煤油两种物质做实验，下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的有关数据．

物质	实验次数	质量m/kg	初温t/℃	末温t/℃	升高温度 t-t/℃	吸收热量 Q/J
水	1	0.05	10	15	5	1050
	2	0.05	10	20	10	2100
	3	0.10	10	20	10	4200
煤油	4	0.05	12	17	5	525
	5	0.05	12	20	10	1050
	6	0.10	12	20	10	2100

请你根据表格中的内容进行分析：
（1）比较______、______两组数据可初步得出的结论：相同质量的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比．
（2）比较______、______两组数据可初步得出的结论：同种物质，升高相同的温度，吸收的热量与质量成正比．
（3）比较______、______两组数据可初步得出的结论：相同质量的不同物质，升高相同的温度吸收的热量不同．
（4）为了进一步描述物质的这一特性，你认为表格内项目栏中应增添的一项内容是：______．
（5）有些时候，由于吸收热量不方便测量，常采用在盛有水和煤油的烧杯中，分别放人功率相同的电加热器，通过比较______，比较吸收热量多少．

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科目： 来源：2011-2012学年安徽省宣城市华星外国语学校九年级（上）段考物理试卷（解析版） 题型：解答题

小洪同学家原来用液化石油气烧水，每天约用60℃的热水100kg．她参加“探究性学习”活动后，在老师指导和同学帮助下，制作了一台简易的太阳能热水器．
（1）若这台热水器夏天平均每天可将100kg的水从20℃加热到60℃，这些水吸收的热量为多少？
（2）若液化石油气燃烧放出的热量有70%被水吸收，她家改用太阳能热水器后，平均每天可节约液化石油气多少千克？（液化石油气的热值为8.0×10⁷J/kg）
（3）请你说出使用太阳能热水器的优点．（至少说出一点）

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科目： 来源：2011-2012学年安徽省宣城市华星外国语学校九年级（上）段考物理试卷（解析版） 题型：解答题

人类的祖先钻木取火，为人类文明揭开了新的一页．钻木取火的一种方法如图所示，将削尖的木棒伸到木板的洞里，用力压住木棒来回拉动钻弓．木棒在木板的洞里转动时，板与棒互相摩擦，机械能转化为内能，而热集中在洞内，不易散发，提高了木棒尖端的温度，当达到约260℃时木棒便开始燃烧．因木头是热的不良导体，故受热厚度很薄，木棒受热部分的质量只有0.25克．已知：来回拉一次钻弓需1.0秒，弓长为s=0.25米，人拉弓的力为16牛顿，木头比热C=2×10³焦/，室温为20℃．问：
（1）人来回拉一次钻弓克服摩擦力所做的功为多少？
（2）人克服摩擦力做功使机械能转化为内能，若其中有25%被木棒尖端吸收，则1秒内可使木棒尖端温度提高多少℃？
（3）请你估算用多长时间才能使木棒燃烧起来？