科目： 来源：2011-2012学年山东省枣庄市渴口中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

市面上有一种行李箱的底部装有两个小轮子如上，装轮子的目的是通过    而减小箱子与地面间的摩擦．有一旅客带有质量为20kg的该行李箱，当旅客拖着行李箱匀速行走时，箱与地面的摩擦力是20N，则该旅客的水平拉力是    N；当旅客上列车时，至少用     N的力才能将箱子提到列车上．

科目： 来源：2011-2012学年山东省枣庄市渴口中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

如图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为    N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做    运动，受到的摩擦力是    N．

科目： 来源：2011-2012学年山东省枣庄市渴口中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系，在一定的环境下将1g的冰加热，分别记录其温度和体积，得到了如图所示的图象．请你观察此图象回答下列问题：
（1）冰从-4℃上升到0℃时体积将______，密度将______．
（2）水从0℃上升到4℃时体积将______，密度将______．
（3）冬天，当河面结冰时，与冰接触的河水温度是______℃，较深河底的水温是______℃．

科目： 来源：2011-2012学年山东省枣庄市渴口中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

如图是人的手臂骨骼与肌肉的生理结构示意图，实质上可将手臂看成一个杠杆．当手中托的物体静止时，重物对手的压力可看成对杠杆阻力，二头肌收缩产生的力可看成对杠杆的    ，肘部O点可看成杠杆的    ，从图中可看出人的手臂实质上是一个    杠杆．

科目： 来源：2011-2012学年山东省枣庄市渴口中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

如图所示，质量分布均匀的相同的两块砖平放在水平地面上，现分别用竖直向上的力F₁和F₂分别作用在ab和cd的中点，使它们缓慢的竖直起来，且砖不在地面上滑动，当砖的边ab、cd刚离开地面时F₁    F₂（选填“＞”、“＜”或“=”），在ab边不断抬高的过程中，F₁的大小将    （选填“增大”、“减小”或“不变”）．

科目： 来源：2011-2012学年山东省枣庄市渴口中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．

（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是    ．
A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
B．①②③④都是实验事实
C．①②是实验事实，③④是实验推论
D．①②③是实验事实，④是实验推论
（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越    ．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受    （选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
（3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和    ．

科目： 来源：2011-2012学年山东省枣庄市渴口中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

小华妈妈担心从市场买回的色拉油是地沟油，小华为消除妈妈的担扰，由网络查得优质色拉油的密度在0.91g/cm³～0.93g/cm³之间，地沟油的密度在0.94g/cm³～0.95g/cm³之间，并完成用测密度的方法鉴别油的品质的实验．
（1）将托盘天平放于水平的桌面上，移动游码至标尺左端“0”刻度处，发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向______ （选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡．
（2）往烧杯中倒入适量的色拉油，用天平称出烧杯和色拉油的总质量为70g，然后把烧杯中一部分色拉油倒入量筒，如图a所示，量筒内色拉油的体积是______ cm³；再称烧杯和剩下色拉油的总质量，加减砝码总不能使天平平衡时，应移动______．天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图b所示，则倒入量筒的色拉油的质量为______ g．
（3）该色拉油的密度为______ g/cm³，色拉油的品质是______ （选填“合格”或“不合格”）．

科目： 来源：2011-2012学年山东省枣庄市渴口中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

如图所示，某小组研究“杠杆的平衡条件”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点．
①实验前，应先调节杠杆在     位置平衡．这样做，除了可以消除自身的重力影响，还可以方便地测量或读出     ．调节时，如发现杠杆左端偏高，应如何操作：    ．

②某实验小组记录两组数据如下：

实验序号	动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	2	20	1	10
2	1	8	2	4

根据分析，这组数据中，实验序号为     选填：“1”或“2”）的一组肯定有错误．检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值     （选填：大或小）．
③如图所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将     （选填：变大、变小或保持不变），其原因是     ．

④某次实验中，若采取如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因     （选填字母）．
A．一个人无法独立操作  B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合   D．力和力臂数目过多

⑤如图所示，实验小组选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆，绕O点在竖直平面内自由转动，同时将一个“拉力--位移传感器”竖直作用在杆上，并使杠杆在水平位置始终保持平衡．该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图所示．由图可知金属杆重     N．

科目： 来源：2011-2012学年山东省枣庄市渴口中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

按下列要求作图．
（1）如图1画出斜面上的物体所受的重力G和物体对斜面压力F的示意图．
（2）如图2所示，画出使杠杆AB在图示位置静止时所用最小力F的作用点和方向．

科目： 来源：2011-2012学年山东省枣庄市渴口中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg．身体可视为杠杆，O点为支点．A点为重心．（g=10N/kg）
（1）该同学所受重力是多少？
（2）在图中画出该同学所受重力的示意图，并画出重力的力臂L₁
（3）若0B=1.0m，BC=0.4m，求地面对双手支持力的大小．