科目： 来源：2009-2010学年山东省青岛市九年级（上）期末物理试卷（二）（解析版） 题型：选择题

将一个木块放入三种液体中，木块静止时的情况如图所示，则下列说法中正确的是（ ）

A．木块在丙中所受的浮力最大
B．木块在三种液体中所受的浮力一样大
C．ρ_甲＜ρ_乙＜ρ_丙
D．ρ_甲＞ρ_乙＞ρ_丙

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如图所示，甲、乙、丙、丁每组砖中的两块砖完全相同，每块砖的长、宽、高之比均为4：2：1，甲、乙、丙、丁四组砖中每块砖的密度之比为1：2：3：4，则（ ）

A．甲、乙、丙、丁四种放法中砖对水平地面的压强之比是1：1：3：2
B．甲、乙、丙、丁四种放法中砖对水平地面的压强之比是2：1：3：1
C．甲、乙、丙三种放法中下面的砖受到的压强之比是6：2：1
D．甲、乙、丙三种放法中下面的砖受到的压强之比是1：2：3

科目： 来源：2009-2010学年山东省青岛市九年级（上）期末物理试卷（二）（解析版） 题型：解答题

回顾探究和实验：
（1）为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验．

①实验中用弹簧测力计拉动木块使它在水平桌面上做______运动，弹簧测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小．
②图中的弹簧测力计是乙图实验中的示数，大小为______；比较甲、乙两次弹簧测力计的示数可知：在接触面粗糙程度相同时，______越大，摩擦力越大．
（2）在研究动能的大小与速度、质量的关系实验中，某小组做了如下图的实验：
①让同一个小球分别从斜面A处、B处滑下，记录木块被推动距离分别为S₁、S₂，发现：S₁＞S₂  这就说明：______，物体具有的动能越大．
②若让一个铝球从斜面A处滑下，木块被推动的距离S₁；再让同体积的铜球（ρ_铜＞ρ_铝）从斜面A处滑下，木块被推动距离S₂，发现：S₂＞S₁  这就说明：______，物体具有的动能越大．

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进一步探究：
（1）我们知道物体间力的作用是相互的，被称为作用力和反作用力．作用力和反作用力的大小之间、方向之间有什么样的关系？如图1用两只传感器连在计算机上探究的作用力和反作用力的关系图象．分析图象1可知：物体间的作用力和反作用力总是大小______，方向______．
（2）一个物体挂在弹簧测力计上静止时，物体受到重力和弹簧对它的拉力，这两个力是一对______ 力，大小______；又因为物体间力的作用是相互的，所以弹簧也受到物体对它的拉力，弹簧对物体的拉力与物体对弹簧的拉力是一对______力，它们大小______．所以物体所受的重力大小就等于物体对弹簧的拉力，即弹簧测力计的示数．

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回顾探究和实验：
如图1是研究牛顿第一定律的实验．
（1）得到了如下实验记录，其中第3次未完成，请你根据图2的刻度尺和秒表测量情况，将表格中的空白处填上相应数据．

表  面	毛巾	棉布	木板
摩擦力	最大	较大	最小
小车运动距离/cm	20	32	______
小车运动时间/s	2	4	______

（2）小车在三种不同材料的水平面上运动距离不等．说明了小车在越光滑平面上受到的摩擦力越______，速度减小得越______．由此我们可以推断：假如小车在水平面上不受力，它将______．可见，力不是使物体运动的原因，力是______物体运动状态的原因．
（3）小车在毛巾面上运动过程中的平均速度为______ m/s．
（4）请在斜面图3中画出小车沿斜面向下滑动时的受力示意图．

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回顾探究和实验：
（1）为了研究物质的某种特性，小明同学用甲、乙两种物质进行实验探究，并根据实验数据画出了m-V图象1．通过图象1分析，可以得出的结论是：
①同种物质，质量与体积的比值一般______；不同的物质，质量与体积的比值一般______（选填“相同”或“不同”）．
②由图象可知两种物质的密度大小关系为：ρ_甲______ρ_乙．
（2）小明想测一下实验中用的酒精的密度值．
①以下是他的实验步骤，但排序不正确．请你帮他将正确的实验步骤排列起来．正确的顺序是______．
A．称出玻璃杯和剩余酒精总质量m₂
B．在玻璃杯中盛酒精，称出杯和酒精的总质量m₁
C．将m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ
D．将杯中酒精倒入量筒中一部分，测出这些酒精体积V
E．算出量筒中酒精质量m
②测量情况如图2所示，请你帮小明填写下表空白处的数据．

玻璃杯和酒精 总质量m1/g	玻璃杯和剩余酒精总质量m2/g	量筒中酒精 质量m/g	量筒中酒精 体积V/cm3	酒精密度ρ/（kg/m3）
	76.0

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