科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州市吴江市青云中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州市吴江市青云中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

如图所示，斜面高为1m，长为3m，工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上．在这过程中工人做的有用功是    J，机械效率是    %．若斜面光滑，则所需的推力为    N．

科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州市吴江市青云中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示的杠杆，O为支点，当在A点悬吊一物体，绳子的拉力为F，杠杆在水平位置平衡，在图中画出拉力F和F的力臂l．

科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州市吴江市青云中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

在图中，画出使用滑轮组提升重物时，绳子最省力的绕法．

科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州市吴江市青云中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

请在虚线框中画出手电筒的电路图．小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断：①开关处出现短路②小灯泡灯丝断了③小灯泡接触不良④电池用久了．其中不可能的是______．

科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州市吴江市青云中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题：
（1）甲实验是通过观察木块被推动______ 的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，通过该实验可以得到结论：物体______相同时，______越大，动能越大．
（2）乙实验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果不受力，将作______．

科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州市吴江市青云中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

某学生在做“研究杠杆平衡条件”的实验中，进行了如下实验步骤：

A、把杠杆的中点支在支架上；
B、照图所示那样把钩码挂在杠杆两边，改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡；
C、记下两边钩码重力，并用尺量出它们的力臂，分别填入实验数据表格内；
D、改变力和力臂的数值，做三次实验．
E、求出各次实验中动力乘动力臂和阻力乘阻力臂的数值．
试回答下列问题：
（1）该学生在______步骤前漏掉了一个重要步骤？这一步要做什么？答：______．
（2）如果实验正确无误，本实验所得的结论是什么？答：______．
（3）做实验时，图中所示的两个状态均表示杠杆已达到平衡．当杠杆由图甲的位置变成图乙的位置时，弹簧秤的示数将______．（填“变大”、“变小”或“不变”）

科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州市吴江市青云中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．
（1）小红    向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N，同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：

钩码重（N）	弹簧测力计提升的高度（m）	有用功（J）	总功（J）	机械效率
2	0.4	0.2	0.2	100%

（2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因    ．
（3）该滑轮组的机械效率实际为    ．
（4）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将    （选填“变大”“变小”或“不变”）

科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州市吴江市青云中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

用笔画线表示导线，将图甲中的电路连线完成．要求：灯泡L₁与L₂并联；用电流表测L₁中的电流．闭合开关后，电流表的指针如图乙所示，则通过L₁的电流为    A．

科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州市吴江市青云中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

利用如图装置测定滑轮组的机械效率．向上拉动弹簧测力计，使重为5.4N的物体A匀速上升0.2m，弹簧测力计的示数是______N，此时滑轮组的机械效率是______%．若绳重及一切摩擦均可忽略不计，该装置中动滑轮重为______N．