科目： 来源：2011-2012学年江苏省无锡市江阴市石庄中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

如图，滑轮重小于物重（绳重、摩擦不计）．使用甲图滑轮最大的好处是    ；若匀速提升相同的重物，则F_甲    F_乙、机械效率η_甲    η_乙（“＜”/“=”/“＞”）．

科目： 来源：2011-2012学年江苏省无锡市江阴市石庄中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

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如图甲所示，炒菜时，燃料燃烧，将化学能转化为    能．如图乙所示，在海边沙滩，我们经常发现，沙子滚烫，而海水依旧凉爽，这主要是因为海水的    比沙子大．

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学生在做模拟“蹦极”的小实验如图所示．一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点．在小石块从b点到c点运动的过程中，小石头的动能最大是在    ．（b点、b点与c点之间、c点）

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作图题
（1）如图所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），图甲为单侧钳柄及相连部分示意图．请在甲中做出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L₁，和阻力F₂，

（2）如图乙所示的杠杆B点挂着重物G，若在A点施加一个最小的力F使杠杆平衡在图中的位置．请在图中画出此力的示意图和力臂．

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如图所示，两小儿之辩，关于机械省力，省功以及机械效率的辩论，你支持哪一方的说法？不支持另外一方的原因是什么？

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为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如右图所示的实验．
实验数据记录如下表．

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

（1）从表中数据可知，水和食用油的质量______（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度______（选填“高”或“低”）．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量______（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）实验表明，______（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．

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在探究杠杆平衡条件的过程中，我们把支点放在质地均匀的杠杆中间，这样做的目的是______；实验时，首先调节杠杆两端的平衡螺母，并使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是______；同学们通过多次实验，得出以下数据，分析得出杠杆平衡条件是______；请你应用杠杆平衡条件，把表格中的数据填写完整．

物理量 次数	1	2	3	4
L1/m	0.1	0.15	0.2	0.2
F1/N	0.5	0.5	1.5
L2/m	0.05	0.05	0.1	0.1
F2/N	1	1.5	3	4

小光同学实验时，在杠杆上挂了如图所示的两组钩码．若在不加减钩码的前提条件下，把左端的两个钩码向右移动______个格，可使杠杆平衡；若在不移动钩码位置的前提条件下，采用两端同时减掉______的方法，也可使杠杆平衡（杠杆上相邻刻线之间的距离相等，每个钩码的质量都相同）．

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如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．
①该实验要探究的是物体动能的大小与物体    的关系．
②该实验物体的动能是指物体    （选填“A”或“B”）．
③该实验物体动能的大小是通过    来反映的．
④该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时    （选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过    （选填“高度”或“质量”）来改变的．
⑤实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变    （选填“物体A”或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与物体质量的关系．

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为了将放置在水平地面上、重G=100N的重物提升到高处．小明同学设计了图甲所示的滑轮组装置．当小明用图乙所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度υ和上升的高度h随时间t变化的关系图象分别如图丙和丁所示．若重物与地面的接触面积S=5×10^-2m²，不计摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向．求：
（1）在2～3s内，拉力F的功率P及滑轮组的机械效率η．
（2）在1～2s内，拉力F做的功W．
（3）在0～1s内，重物对地面的压强p．