科目： 来源：2007-2008学年江苏省南京市玄武区、白下区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

如图示，开关S闭合后灯L₁、L₂均能发光，若电流表A₁的示数为0.3A，A₂的示数为800mA，则通过灯L₁的电流为    mA，通过灯L₂的电流为    A．

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如图所示的电路，电流表A₁与A₂分别串联在a与c两个位置．开关闭合后，A₁与A₂的指针的位置如图所示，a位置实际的电流大小是    A，通过电路中b点的电流为    A．

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如图示，是一侧带有书柜（其中以放满了书）的办公桌．现在用力把办公桌一端稍抬离地面，此时可以把办公桌等效成一个杠杆．请在图中用“O”标出这个“杠杆”的支点，并画出这个最小的力F的方向和这个力的力臂L．

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如图示，是滑轮组示意图，用铅笔画线代表绳子，画出滑轮组上绳子最省力的绕法．

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小明一家三口，要设计一个“家庭决策表决器”．爸爸设计的是“一票通过器”，其原理是：3个并联的开关控制一盏灯的亮灭，只要一人赞成，闭合所负责的开关，灯就亮，灯亮表示提议决策通过．而小明设计的是“一票否决器”，只要家里有一人否决，断开所负责的开关，灯就不亮．现给你1只灯泡，2节干电池，3个开关，导线若干，请你在下面虚线框中画出小明“一票否决器”的设计电路图（设灯泡不会烧坏）．

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根据图所示电路，用笔画线作导线，将图中实物连接起来使之完整，连线不要交叉，其中灯泡L₁中的电流约0.1A．

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在“探究杠杆的平衡条件”实验中．
（1）先调节杠杆两端平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，你认为这样做的好处是______；
（2）杠杆调节平衡后，进行实验中，若杠杆左端偏高，则写出一种可以在杠杆的右侧采取的措施是：______．
（3）如图1所示，是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中．
 

实验次数	动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	1.5	10	1	15
2	1	20	△	10

请将表格中“△”的所代表的实验数据是______．
（4）如图2甲示，要使杠杆在水平位置平衡，必须在杠杆的B处挂适当钩码才可以．如果在C点改用弹簧测力计拉，也使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计应竖直向______拉（选填：上、下或斜向下）．
（5）如果如图2乙示，把弹簧测力计斜拉，且拉环固定在支架上（P点），使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计示数比步骤（4）中的______选填：大或小）．

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如图示，为探究“物体的动能大小与哪些因素有关”，小球从斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑动0.4m后停下，如图所示，木块在滑动过程中受到0.5N的摩擦力，设木块克服摩擦力所做的功为W，小球与木块碰撞前的动能为E_k，则E_k______W（选填：大于、等于或/小于）．

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一个新型的全封闭镍镉电池（外形与蓄电池相似），从铭牌上可知该电池最大可连续供电电流为1A，但电池的两个电极旁边只涂了两种不同的颜色，并未标明“+、-”极，请你设计一种不同的实验方法（所用器材不限），帮助小明辨别该电池的正负极．
（1）器材：导线若干，开关S、小灯泡和______．
（2）在下边的虚线框中画出辨别电池正、负极的电路图：
（3）根据______实验现象，可以判别与电流表正接线柱相连的一个电极为镍镉电池的正极．

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小刚同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示．她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到下表所示的数据：

斜面倾 斜角θ	小车重G/N	斜面高 h/m	斜面长 s/m	拉力 F/N	有用功 W有/J	总功 W总/J	机械 效率η
12°	5	0.2	1	2.1	①	2.1	48%
30°	5	0.5	1	3.6	2.5	②	69%
45°	5	0.7	1	4.3	3.5	4.3	③

（1）上表中的空格处①、②、③对应的数据分别是：______、______、______．
（2）分析上表数据，得出的探究结论是：斜面倾斜角θ越______（选填：大或小），斜面越______（选填：省力或费力），斜面的机械效率越______（选填：高或低）．
（3）实验过程中拉力的方向应与斜面______．
（4）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持______不变，斜面的光滑程度不变，只改变______．