科目： 来源：2008-2009学年吉林省长春市东北师大附中九年级（上）第四次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

小兰用天平测一块实心塑料块的质量，天平平衡后如图（甲）所示，把塑料块放入装有酒精的量筒，塑料块放入前后量筒的情况如图（乙）、（丙）所示．则塑料块的质量是______g，体积是______cm³，这种塑料块的密度是______kg/m³．

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小强在测滑轮组的机械效率时，记录了如下的实验数据：（不计绳重和摩擦）

滑轮组组成	钩码重G/N	钩码升高的高度h/m	动滑轮重G/N	绳子自由端移动距离s/m
一个定滑轮 一个动滑轮	2	0.1	0.5	0.2

（1）根据上表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为______．
（2）请帮助小强在如图中画出该滑轮组的绕线方式．
（3）当动滑轮重为______N时，使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力．

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在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，班级的“物理博士”为同学们做了如图所示的一系列实验，为探究浮力的大小与物体排开液体的体积的关系应选择图______进行研究；图1，3，4可以研究浮力与______的关系，图1，4，5可以研究浮力的大小与______的关系．

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如图，平底茶壶的底面积是40cm²，内盛0.6kg的水，液面距壶底的高度为12cm，放置在水平桌面上．试求：
（1）水对茶壶底部的压强；
（2）水对茶壶底部的压力．

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在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干．
（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆仍右端下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向______调，直到杠杆在水平位置平衡为止．
（2）向杠杆的两端添加钩码并改变钩码在杠杆上的位置，直到杠杆重新在水平位置平衡，分别测出多组数据如下表：

分析数据可得杠杆的平衡条件是______．如图所示杠杆处于水平平衡状态，则L₁=______L₂；（每个钩码的重力相等）．此时如果在两端钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆______端将下沉．

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如图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让大小不同的钢球从斜面上同一高度由静止滚下，碰到同一木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题：

（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与______的关系；设计乙实验的目的是研究小车的运动与所受______的关系．
（2）甲实验是通过观察______，从而间接判断钢球动能的大小；乙实验是通过木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果______，将永远做匀速直线运动．
（3）我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能，请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与速度的关系？______．

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某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律．压强计指针顺时针偏转的角度越大，表示压强越大．他们的研究情况如图（a）、（b）、（c）、（d）所示．

（1）根据图______可验证：当深度相同时，同种液体内部压强与容器形状无关．
（2）根据图（b）、（c）可验证：同种液体，液体内部压强随______的增大而增大．
（3）根据图（b）、（d）可验证：当深度相同时，液体密度越大压强______．
（4）若在图______中的容器内轻轻放入一木块，压强计指针偏转的角度会增大．（选填“（a）”、“（b）”、“（c）”或“（d）”）

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小红用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于摩擦力的实验，实验用到的器材还有一个弹簧测力计和一个钩码，如图所示．图中数字表示实验序号． （1）这个（1）实验要研究的是摩擦力大小与______和______的关系；
（2）实验过程中，弹簧测力计始终水平拉着木块运动，并且数据的读取都是正确的，记录结果如下表．分析表中数据，发现其中一次弹簧测力计读数不可能等于摩擦力的大小，请指出其实验序号为______．

实验序号	弹簧秤读数（牛）
1	1.6
2	1.2
3	1.3

（3）在实验2中，若把弹簧测力计拉力增大，木块受到的摩擦力大小将如何变化？______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验，比较甲、乙两图可得压力的作用效果与______有关；比较乙、丙两图可得压力的作用效果与______有关．