科目： 来源：2009-2010学年苏科版九年级（上）期末物理试卷06（解析版） 题型：填空题

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科目： 来源：2009-2010学年苏科版九年级（上）期末物理试卷06（解析版） 题型：解答题

（1）请在图中画出使杠杆OA平衡时最小动力F₁的示意图和阻力F₂的力臂L₂．
（2）小华站在地面上利用滑轮组提升重物，在图中画出绳索的绕法．
（3）根据以下要求，设计电路，用笔画线代替导线在图中画出相应的实物连接图，（导线不能交叉）要求：
①只闭合S₁时，红灯发光，绿灯不发光；
②S₁、S₂都闭合时，两灯都发光；
③只闭合S₂时，两灯均不发光．

科目： 来源：2009-2010学年苏科版九年级（上）期末物理试卷06（解析版） 题型：解答题

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小明和小华用如图甲所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：

实验次数	钩码重/N	钩码上升的 距离/cm	弹簧测力计的读数/N	弹簧测力计上升的距离/cm	机械效率
1	2	8	0.8	24	83.3%
2	4	5	1.5	15
3	6	10			90.9%

（1）在表中的空格处填上适当的数据；（机械效率用百分数表示，保留一位小数）
（2）在实验操作中应竖直向上 ______拉动弹簧测力计；
（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率；
（4）得出结论后小明进一步猜想：滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，于是用另一滑轮组做了第四次实验（如图乙）并将数据记录如下：

实验次数	钩码重/N	钩码上升的距离/cm	弹簧测力计的读数/N	弹簧测力计上升的距离/cm	机械效率
4	2	5	1	15	66.7%

比较实验1和实验4，小明发现虽然所挂钩码相同，但弹簧测力计的读数不同，这是因为两次实验所用滑轮的重力不同，于是小明得出另一结论：滑轮组的机械效率还与滑轮的重力有关．但小华认为小明得出这一结论的过程还不够合理．请简要说明小华的理由：______．

科目： 来源：2009-2010学年苏科版九年级（上）期末物理试卷06（解析版） 题型：解答题

小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图所示的实验：
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．

在上述甲、乙两组实验中：
①判断小球动能大小的依据是______；
②要探究动能大小与物体运动速度的关系应选用______图；
③乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是______；
④从甲组实验可以得出的结论是______．