科目： 来源：2010-2011学年苏科版九年级（上）月考物理试卷（A卷）（解析版） 题型：填空题

如图所示，已知物重等于G，请你补充一个物理量，用物重G和补充的物理量求出动滑轮的机械效率（绳重和摩擦忽略不计）．补充的物理量名称和符号是    ，机械效率=    ．

科目： 来源：2010-2011学年苏科版九年级（上）月考物理试卷（A卷）（解析版） 题型：解答题

如图为某轻轨车站设计方案示意图，该图表明与站台前后连接的轨都有一个小坡度．请你说明这种设计可以节能的理由．

科目： 来源：2010-2011学年苏科版九年级（上）月考物理试卷（A卷）（解析版） 题型：解答题

在图中画出力F₁和F₂的力臂．（支点为O）

科目： 来源：2010-2011学年苏科版九年级（上）月考物理试卷（A卷）（解析版） 题型：解答题

小明站在地面上用一个滑轮组提升重物，试在图中画出绕线的方法．

科目： 来源：2010-2011学年苏科版九年级（上）月考物理试卷（A卷）（解析版） 题型：解答题

如图是研究小球动能与小球的质量和速度关系的实验装置示意图．表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据．由表中数据可知：实验过程中是通过比较______确定小球动能的大小；甲球的动能______（大于/小于/等于）乙球的动能；在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是______．

小球	小球质量	小球碰撞物体A时的速度	物体A被推动的距离
甲球	2m	v	s
乙球	m	2v	2s

科目： 来源：2010-2011学年苏科版九年级（上）月考物理试卷（A卷）（解析版） 题型：解答题

在“研究杠杆平衡条件”实验中
（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向______调（填“左”或“右”）
（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向______（填“左”或“右”）移动______格．
（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将______．（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）

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如图是探究动能大小与哪些因素有关的实验：

（1）实验中你通过观察______知道动能的大小．
（2）实验中为了使得铜球与钢球滚到水平面的速度相同，应该______．
（3）图甲和丙探究的问题是______．

科目： 来源：2010-2011学年苏科版九年级（上）月考物理试卷（A卷）（解析版） 题型：解答题

如图所示，单摆在竖直平面内左右摆动，滚摆在竖直平面内上下往复运动．请回答：
（1）这两个实验可以说明的同一个物理问题是：______；
（2）在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它们上升的高度逐渐降低．产生此现象的原因是：______．

科目： 来源：2010-2011学年苏科版九年级（上）月考物理试卷（A卷）（解析版） 题型：解答题

工人利用如图所示的滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升5m，工人对绳的拉力为600N，请设计四个有关问题并解答．

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